Základní škola a Mateřská škola Stonařov
None, Stonařov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Děti se zde cítí spokojeně a mají prostor pro vlastní nápady. Učitelky je vedou k vzájemnému naslouchání a spolupráci. Vybavení školky je na vysoké úrovni. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí pro svůj rozvoj.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s úzkou vazbou na místní komunitu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Individuální plány rozvoje dětí mohou být v praxi příliš obecné.
💪 Silné stránky
- • Nově vybudované moderní prostory a vybavení mateřské školy.
- • Velmi vstřícný a empatický přístup všech dospělých k dětem.
- • Pravidelné zařazování komunikačních kruhů, které učí děti vzájemnému respektu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při řízených činnostech často využívají výklad pro celou skupinu.
- • Sledování pokroků dětí je spíše formální a málo ovlivňuje plánování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
- → Navštivte společné tvořivé dílny, které škola pro rodiče pravidelně pořádá.
- → Ověřte si, jak často mají děti možnost hodnotit svou práci.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učení probíhá v klidu a děti práce v hodinách baví. Učitelky nabízejí pestré činnosti a děti se mohou samy rozhodovat. Často však učitelky vedou celou skupinu najednou místo individuálního přístupu. Dětem chybí více příležitostí k tomu, aby samy hodnotily své úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vždy nejprve seznámeny s cílem činnosti, byly nabídkou zaujaty a pracovaly aktivně."
„Při realizaci didakticky zaměřených činností volily učitelky spíše frontální metodu."
Vedení školy
Vedení mateřské školy se příkladně stará o profesní růst týmu. Vedoucí učitelka aktivně pomáhá kolegyním zlepšovat jejich práci. To má přímý vliv na dobrou kvalitu učení. Celková provázanost se základní školou by ale mohla být pod větší kontrolou ředitele. Sbor je stabilní a dobře spolupracuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména cílená péče vedoucí učitelky o profesní rozvoj pedagogů mateřské školy... se příznivě projevila v kvalitním průběhu výuky."
„Ke komplexnější provázanosti předškolního a základního vzdělávání však chybí důslednější monitoring ředitele v mateřské škole."
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a pracovní atmosféra. Komunikační kruhy prokazatelně učí děti, jak si naslouchat a respektovat se. Děti se nebojí říct svůj názor a aktivně se zapojují. Škola také skvěle spolupracuje s rodiči na společných akcích a dílnách.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pravidelně zařazovaném komunikačním kruhu byly děti vedeny ke vzájemnému naslouchání a respektu."
„Děti měly dostatek příležitostí pro spontánní hru i vzájemnou komunikaci... vyjadřovaly své názory i nápady."
Podpora žáků
Škola zajišťuje dostatek asistentů pro individuální pomoc dětem. Přístup k dětem s obtížemi je velmi vstřícný a empatický. Systém sledování pokroků dětí je ale spíše úřední záležitost. Učitelky pomáhají dětem spíše intuitivně než podle jasného plánu. Podpora funguje na lidské úrovni dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajištěním dostatečného počtu asistentů pedagoga je výuka těchto žáků i dětí účelně individualizována."
„Způsob prováděné pedagogické diagnostiky se jeví spíše jako formální, postrádá cílenou provázanost do dalšího plánování."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola nedávno otevřela novou třídu a navýšila svou kapacitu. Prostory jsou moderní a velmi dobře vybavené pro předškolní vzdělávání. Děti mají k dispozici také novou sportovní halu pro pohybové aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150012357)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 22% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Děti se zde cítí spokojeně a mají prostor pro vlastní nápady. Učitelky je vedou k vzájemnému naslouchání a spolupráci. Vybavení školky je...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Stonařov je komplexní vzdělávací instituce, která zahrnuje mateřskou školu, základní školu, školní družinu a školní jídelnu. Škola nabízí širokou škálu mimoškolních aktivit a kroužků a aktivně zapojuje žáky do moderních vzdělávacích projektů, jako jsou 'Roboti do škol', a pořádá kulturní a sportovní akce.
Adresa
58833 StonařovKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více