Střední průmyslová škola, Odborná škola a Základní škola, Nové Město nad Metují
Českých bratří, Nové Město nad Metují
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola má mnoho žáků se speciálními potřebami. Výuka je málo účinná a příliš frontální. Učitelé nepřizpůsobují obsah učiva jednotlivým dětem. To je pro žáky se speciálními potřebami velký problém. Ve třídách proto dochází k častým kázeňským problémům a slovní agresi. Škola má tým podpory, ale jeho práce není dostatečně efektivní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují strukturované prostředí pro zvládání poruch chování.
- ✓ Pro děti, které ocení kvalitní vedení v hodinách tělesné výchovy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Připravte se na to, že výuka bude spíše frontální a málo aktivizační.
- ! V ZŠ učí mnoho nekvalifikovaných pedagogů, což negativně ovlivňuje výuku.
- ! Vedení školy nedostatečně kontroluje a podporuje práci učitelů.
💪 Silné stránky
- • Preventivní systém proti rizikovému chování je kvalitně nastaven.
- • Pedagogové si účinně předávají informace o chování a obtížích žáků.
- • Výuka tělesné výchovy je zdařilá a motivuje děti k pohybu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí se SVP.
- • Ve třídách jsou časté kázeňské problémy a slovní agrese.
- • Hodnocení žáků je motivační, ale nevypovídá o reálném pokroku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké konkrétní pomůcky učitelé v hodinách používají.
- → Ověřte si, zda škola plánuje obnovit vzájemné náslechy mezi učiteli.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje na snížení slovní agrese ve třídách.
- → Navštivte třídu a podívejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je pro děti se speciálními potřebami málo účinná. Převažuje frontální způsob. Učitelé nepřizpůsobují obsah učiva a úkoly různým potřebám dětí. Tato slabá místa se projevují častými problémy s chováním ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v ZŠ se vyznačovala zejména málo účinným frontálním způsobem předávání informací s minimálním využitím názorných pomůcek či digitálních technologií."
„Přestože ve většině tříd se vzdělávali žáci více ročníků, ... diferenciace náročnosti učiva nebyla téměř zaznamenána."
Vedení školy
Nové vedení školy zlepšuje vybavení a má plány rozvoje. Vedení má rezervy v kontrole práce učitelů. To se týká zejména žáků ohrožených neúspěchem. Ve škole neprobíhá vzájemné učení učitelů formou náslechů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící a kontrolní činnost ředitelky je plánovitá, v některých oblastech však vyžaduje zlepšení."
„Vzájemné hospitace, které byly v poslední inspekční zprávě hodnoceny jako silná stránka, ale v současné době neprobíhají."
Školní klima
Prevence rizikového chování je nastavena kvalitně. Děti jsou pravidelně poučeny o bezpečnosti. Škola má ale velký problém s častou slovní agresí žáků. To pak narušuje klidnou a bezpečnou atmosféru ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní systém je kvalitně nastaven na omezování všech forem rizikového chování."
„Z hlediska chování žáků jsou největšími problémy častá slovní agrese a jejich absence ve výuce."
Podpora žáků
Škola má sice velký tým specialistů a asistentů, ale jejich podpora není účinná. To se projevuje v průběhu vzdělávání žáků. Doučování využívá málo dětí. Navíc asistenti s učiteli nespolupracují dostatečně efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato skutečnost se odrazila v ZŠ v průběhu vzdělávání a v oborech vzdělání s MZ i ve výsledcích žáků."
„Spolupráce učitelů s asistenty pedagoga byla málo efektivní, v hodinách se často vyskytovaly kázeňské problémy."
Zázemí a vybavení
Prostředí základní školy je velmi strohé a chybí mu podněty pro motivaci žáků k učení. Škola nemá odborné učebny. Naopak je tu dobře vybavená školní tělocvična a venkovní workoutové hřiště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 150024762)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 56.1% |
| Ruština | 43.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola má mnoho žáků se speciálními potřebami. Výuka je málo účinná a příliš frontální. Učitelé nepřizpůsobují obsah učiva jednotlivým dětem. To je pro žáky se speciálními potřebami velký prob...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-04-14
Komplexní inspekce
Inspekční zpráva se podrobně věnuje Střední škole, Odborné škole a Praktické škole dvouleté, která vzdělává žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Zpráva však neobsahuje žádné konkrétní informace...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tento vzdělávací komplex v Novém Městě nad Metují pod jednou střechou spojuje základní školu, střední průmyslovou školu a odbornou školu. Instituce poskytuje ucelenou vzdělávací cestu od základního vzdělávání až po specializovanou technickou a odbornou přípravu na budoucí povolání.
Adresa
Českých bratří 103554901 Nové Město nad Metují
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více