Základní škola a mateřská škola Slabce
None, Slabce
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato jednotřídní mateřská škola nabízí klidné a bezpečné prostředí s dobrými vztahy v komunitě a důrazem na venkovní aktivity. Čelí však významným výzvám v oblasti řízení, systematické individualizace vzdělávání a aktualizace pedagogické dokumentace, což ovlivňuje kvalitu podpory dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče preferují tradiční, komunitně zaměřené prostředí s důrazem na bezpečnost a venkovní aktivity, a jsou spokojeni s méně individualizovaným přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli být vědomi omezené individualizace vzdělávání, chybějícího systematického sledování pokroků dětí a potřeby jasnějších řídících struktur a aktualizovaných vzdělávacích programů.
💪 Silné stránky
- • Klidná a pozitivní atmosféra ve třídě, podporující vzájemnou komunikaci a toleranci mezi dětmi.
- • Vysoká úroveň bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, bez zaznamenaných úrazů podléhajících ohlašovací povinnosti.
- • Dobrá spolupráce s rodiči, zřizovatelem a místními spolky, posilující komunitní vazby školy.
- • Podpora zdravého fyzického rozvoje dětí a využívání venkovních prostor pro pohybové aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná individualizace vzdělávání a chybějící systematické sledování pokroků dětí, což brání cílené podpoře.
- • Nejasně definované řídící kompetence a odpovědnosti v rámci mateřské školy, ovlivňující efektivitu vedení.
- • Školní vzdělávací program je neúplný, neodpovídá plně požadavkům a postrádá evaluační systém.
- • Převaha frontální výuky a rezervy v diferenciaci vzdělávacího obsahu pro věkově smíšenou skupinu dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Je nutné systematicky sledovat vzdělávací pokroky dětí a na jejich základě individualizovat vzdělávací plány.
- → Zřetelně definovat řídící kompetence a odpovědnosti pro vedení mateřské školy.
- → Komplexně dopracovat a aktualizovat školní vzdělávací program včetně nastavení evaluačního systému.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2010
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole probíhá v klidné atmosféře a podporuje spontánní i řízené aktivity dětí. Učitelka citlivě reaguje na podněty. Nicméně, inspekce zjistila rezervy v diferenciaci vzdělávacího obsahu pro věkově smíšenou skupinu a převahu frontální výuky, což omezuje individuální přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené, didakticky cílené aktivity, zařazené tradičně po dopolední svačině byly realizovány převážně frontálně s jednotným námětem, většinou bez možnosti výběru z další cíleně zaměřené vzdělávací nabídky."
„Rezervy jsou v diferenciaci vzdělávacího obsahu s ohledem na věkově smíšenou skupinu dětí."
„Všechny činnosti probíhaly v klidné a pohodové atmosféře se vzájemnou komunikací na partnerské úrovni."
Vedení školy
Vedení mateřské školy vykazuje systémové nedostatky. Pracovní náplň vedoucí učitelky není konkrétní, což vede k nejasnostem v kompetencích a zodpovědnosti. Školní vzdělávací program je neúplný a chybí v něm evaluační systém, což brání cílenému rozvoji a hodnocení kvality vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její pracovní náplň však není zpracována konkrétně s ohledem na podmínky a potřeby provozu školy. Všechny povinnosti a zodpovědnost nejsou plně konkretizovány..."
„V důsledku nejasně stanoveného rozdělení řídících kompetencí se ukazují nedostatky ve zpracování školního řádu a vlastního hodnocení MŠ."
„V ŠVP PV není nastaven evaluační systém MŠ."
Školní klima
Mateřská škola vytváří bezpečné a pozitivní prostředí s klidnou atmosférou a partnerskou komunikací. Děti jsou vedeny k toleranci a ohleduplnosti. Bezpečnost je zajištěna, což dokládá absence úrazů podléhajících ohlašovací povinnosti za poslední tři roky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny činnosti probíhaly v klidné a pohodové atmosféře se vzájemnou komunikací na partnerské úrovni."
„Patrné bylo vedení dětí k toleranci a ohleduplnosti k ostatním s dodržováním daných pravidel chování a komunikace."
„Za poslední tři roky nedošlo v MŠ k žádnému úrazu, který by podléhal ohlašovací povinnosti."
Podpora žáků
Mateřská škola má zásadní nedostatky ve sledování vzdělávacích pokroků dětí. Současný systém hodnocení nepřispívá k rozvoji individuálních potřeb ani neumožňuje zaznamenávat pokroky, což brání individualizaci vzdělávání a přizpůsobení plánů potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Současný způsob hodnocení nepřispívá k rozvoji individuálních vzdělávacích potřeb dětí, neumožňuje zaznamenávat jejich pokroky a nevytváří podklad pro úpravu vzdělávacích plánů podle potřeb dětí."
„Nedostatky jsou ve sledování vzdělávacích pokroků dětí, což nepřispívá k individualizaci vzdělávání podle skutečných potřeb dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově s vlastní zahradou. Vnitřní prostory pro pohybové aktivity jsou omezené, ale kompenzují je venkovní plochy. Vybavení je starší, ale nábytek je výškově diferencovaný a pomůcky jsou průběžně doplňovány.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150040679)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-02
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Poskytnutý text však obsahuje pouze záhlaví zprávy. Chybí v něm jakékoli hodnocení výuky nebo prostředí. Z tohoto důvodu nemůžeme posoudit kvalitu školy. Zpráva...
Inspekce z 2022-03-24
Komplexní inspekce
Mateřská škola má závažné problémy v kvalitě výuky a v řízení. Vedení MŠ nedostatečně kontroluje učitelky, a proto nedostatky přetrvávají. Při řízených činnostech děti rychle ztrácí pozornost. Škola n...
Inspekce z 2010-02-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato jednotřídní mateřská škola nabízí klidné a bezpečné prostředí s dobrými vztahy v komunitě a důrazem na venkovní aktivity. Čelí však významným výzvám v oblasti řízení, systematické individualizace...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Slabce se zaměřuje na aktivní přístup k učení pod heslem, že učitel pouze otevírá dveře, do kterých musí žák vstoupit sám. Součástí organizace je mateřská škola a školní družina, které kladou důraz na společné prožívání a učení hrou v přátelském kolektivu. Škola také podporuje budoucí žáky nabídkou obědů zdarma pro prvňáčky.
Adresa
27041 SlabceStředočeský kraj