Základní škola a Mateřská škola Lhoty u Potštejna
None, Lhoty u Potštejna
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich schopnost spolupracovat. Škola má skvělé venkovní hřiště a moderní učebnu v přírodě. Vedení školy ale zatím postrádá jasný plán rozvoje. Také zpětná vazba pro učitele není dostatečně konkrétní. Děti se tu cítí spokojeně a uvolněně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s úzkou vazbou na komunitu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy nemá jasné cíle a termíny pro další rozvoj.
- ! Učitelé nedostávají od ředitele konkrétní rady pro zlepšení své práce.
💪 Silné stránky
- • Respektující přístup učitelek k dětem a podpora jejich samostatnosti.
- • Vynikající venkovní zázemí s novým hřištěm a přírodní učebnou.
- • Silné propojení školy s životem v obci a rodinami dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neposkytuje učitelkám dostatečnou podporu a konkrétní zpětnou vazbu.
- • Děti zatím nejsou vedeny k tomu, aby hodnotily své výsledky.
- • Diagnostické záznamy o dětech škola nevyužívá efektivně pro další plánování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost a rozhodování dětí.
- → Prohlédněte si nové venkovní hřiště a moderní učebnu v přírodě.
- → Zjistěte, jakým způsobem učitelky sledují a vyhodnocují pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky výuku pečlivě plánují a používají různé metody. Děti mají dostatek prostoru pro samostatné rozhodování. Často pracují v malých skupinkách a učí se spolupracovat. Učitelky používají interaktivní tabule i otevřené otázky. Zatím se ale nedaří vést děti k tomu, aby samy hodnotily svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky při plánování vzdělávací nabídky pracovaly s tematickými bloky, sledovaly dílčí cíle."
„Děti byly průběžně stimulovány k samostatnému rozhodování. Preferovaly aktivity v malých skupinkách."
Vedení školy
Vedení školy má několik systémových nedostatků. Plán rozvoje postrádá termíny a konkrétní odpovědnost. Ředitel neseznámil zaměstnance se svou strategií. Když jde ředitel do hodiny, nedává učitelům rady ke zlepšení. Noví učitelé navíc nedostávají pravidelnou pomoc. Celkově chybí jasné směřování a kontrola.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje školy na období 2023–2027 nezahrnuje všechny oblasti... nejsou stanovené konkrétní termíny dosažení cílů."
„Z hospitační činnosti ředitele školy nevyplývají konkrétní doporučení směřující ke zlepšování další práce pedagogů."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky přistupují k dětem s respektem a vnímají jejich potřeby. Děti společně vytvářejí pravidla, která pak samy dodržují. Škola výborně spolupracuje s rodiči i místní komunitou. Pořádá mnoho společných akcí, které upevňují vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vstřícným a vnímavým přístupem pozitivně ovlivňovaly sociální klima třídy."
„Kvalitní partnerské vazby se subjekty přispívají k podpoře vzájemných vztahů mezi dětmi."
Podpora žáků
Škola pravidelně sleduje, jak se děti vyvíjejí. Velkou pozornost věnuje rozvoji řeči a logopedické prevenci. Učitelky si vedou o každém dítěti podrobné záznamy. Tyto informace ale zatím nevyužívají k plánování další podpory. Portfolia dětí jsou spíše sbírkou prací bez hlubšího vyhodnocení pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náležitou pozornost učitelky věnovaly oblasti logopedické prevence, pravidelně zařazovaly vhodná cvičení."
„Používané formuláře pro záznamy úrovně osvojených dovedností dětí postihují všechny oblasti jejich rozvoje."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici nově vybudované víceúčelové hřiště a venkovní učebnu v zahradním altánu. Vnitřní prostory jsou vybaveny moderní technikou, jako jsou interaktivní tabule a tablety. Zahrada a okolní příroda nabízejí dětem bohaté vyžití pro pohyb a objevování.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150071906)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich schopnost spolupracovat. Škola má skvělé venkovní hřiště a moderní učebnu v přírodě. Vedení škol...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-04-15
Komplexní inspekce
Mateřská škola Srdíčko nabízí dětem podnětné a bezpečné prostředí s moderními pedagogickými přístupy. Důraz je kladen na individuální rozvoj, prožitkové učení a aktivní zapojení dětí. Škola se vyznaču...
5 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Lhoty u Potštejna je vzdělávací instituce s tradicí sahající až do roku 1879, která zajišťuje komplexní výuku a péči v rámci mateřské i základní školy. Škola disponuje moderním zázemím včetně multifunkčního hřiště a svým žákům nabízí účast v odborných olympiádách, preventivních programech i bohatý komunitní život.
Adresa
51741 Lhoty u PotštejnaKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více