Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, základní škola a praktická škola Boskovice

Štefanikova, Boskovice

Základní škola Mateřská škola Alternativní
Pozitivní zjištění
18 žáků (kapacita 28, 64%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Škola je efektivně řízena a zaměřuje se na komplexní podporu žáků se speciálními potřebami. Poskytuje jim nadstandardní podporu, včetně péče o duševní zdraví. Výuka se soustředí na praktické dovednosti a sebeobsluhu pro běžný život. Přestože je klima bezpečné a respektující, škola by měla více podporovat spolupráci mezi žáky a jejich vzájemnou komunikaci.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují nadstandardní individuální podporu a péči o duševní zdraví.
  • Pro ty, kdo se primárně zaměřují na praktické dovednosti a sebeobsluhu pro život.
  • Pro rodiny hledající bezpečné prostředí s respektujícím přístupem pedagogů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka méně podporuje skupinovou práci, což může omezovat rozvoj sociálních dovedností.
  • ! Ověřte si, jak škola individualizuje výuku pro různé ročníky ve střední škole.
  • ! Vedení by mělo zlepšit zpětnou vazbu učitelům; zeptejte se na systém jejich rozvoje.

💪 Silné stránky

  • Nadstandardní systém podpory reaguje na duševní zdraví a aktuální potřeby žáků.
  • Výuka se soustředí na praktické činnosti klíčové pro zvládání běžného života.
  • Účinná spolupráce učitelů a asistentů pedagoga zajišťuje individuální přístup.
  • Vedení školy systematicky odstraňuje nedostatky a řídí rozvoj.
  • Pedagogové mají vstřícný a respektující přístup k dětem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Ve střední škole se méně systematicky rozvíjí vzájemná spolupráce a komunikace žáků.
  • Diferenciace výuky pro různé ročníky byla ve střední škole využívána málo.
  • Záznamy z hospitací ředitele neobsahují vždy konkrétní doporučení pro zlepšení výuky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Škola má vysoce funkční poradenský tým; využijte projekty zaměřené na duševní zdraví.
  • Zeptejte se, jak škola plánuje rozvíjet skupinovou spolupráci a komunikaci v hodinách.
  • Ověřte si s třídním učitelem, jaké praktické dovednosti bude dítě aktuálně rozvíjet.

✨ Unikátní vlastnosti

Jde o specializovanou praktickou školu pro žáky se speciálními potřebami. Škola má internát a nově vybudované zázemí pro výuku domácích prací. Poskytuje vzdělávání i žákům v dětské léčebně pohybových poruch.
Jde o praktickou školu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Výuka se silně zaměřuje na rozvoj praktických činností a sebeobsluhy. Tento specifický přístup pro životní dovednosti se odlišuje od běžného středního vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se zaměřují na praktické činnosti a dovednosti pro běžný život. To je pro tyto žáky klíčové. Výuka byla promyšlená a vytvářela bezpečné prostředí. Asistenti pedagoga účinně podporují individuální potřeby žáků. Škola méně rozvíjí skupinovou spolupráci a komunikaci mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve střední škole tyto strategie efektivně umožňovaly zvládnutí praktických činností potřebných pro život."

„Výuka reflektovala nejen individuální vzdělávací potřeby, ale i aktuální psychické rozpoložení žáků."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi rozvoje a systematicky řídí kvalitu. Prokázali schopnost odstranit předchozí nedostatky, což ukazuje funkční systém řízení. Vedení však potřebuje zlepšit zpětnou vazbu z hospitací. Učitelé se navzájem málo navštěvují v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti byly odstraněny, což dokládá schopnost vedení školy efektivně reagovat na zpětnou vazbu."

„Mezi prioritní úkoly stanovené ředitelkou patří systematické vedení zaměstnanců, podpora týmové spolupráce a vytváření pozitivního pracovního klimatu."

Školní klima

2 /4

Ve třídách panuje příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelé mají k žákům vstřícný a respektující přístup. To je motivuje k aktivnímu učení. Škola nabízí bohatou škálu mimoškolních aktivit, které rozvíjí zájmy žáků a jejich sociální dovednosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání ve všech hospitovaných vyučovacích hodinách se vyznačoval příjemnou pracovní atmosférou, která vytvářela klidné a bezpečné prostředí pro učení."

„Vstřícný a respektující přístup pedagogických pracovníků motivuje děti a žáky k aktivnímu zapojení do vzdělávání."

Podpora žáků

4 /4

Systém podpory je nastaven na nadstandardní úrovni. Citlivě reaguje na potřeby žáků. Poradenský tým řeší rizikové chování. Pořádá projekty o duševním zdraví nebo finanční gramotnosti. To pomáhá žákům adaptovat se na prostředí a rozvíjet osobnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém provázané podpory žáků je nastaven na nadstandardní úrovni a efektivně podporuje žáky v jejich rozvoji a prevenci rizikového chování."

„Poradenský tým velmi dobře reaguje na potřeby žáků a pravidelně organizuje projekty zaměřené na duševní zdraví žáků či finanční gramotnost."

Zázemí a vybavení

Prostory školy jsou bezpečné a průběžně modernizované, odpovídají potřebám speciálního vzdělávání. Bylo vybudováno nové zázemí pro výuku domácích prací pro střední školu. Škola postupně obnovuje vybavení a digitální techniku, díky čemuž došlo ke kvalitativnímu posunu.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Nižší konkurence
91%
Úspěšnost přijetí
10/11
11
Počet přihlášek
0.8x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 92% 91%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 13 11
Kapacita 14 14

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Praktická škola dvouletá
den
6/7 86% -
Praktická škola jednoletá
den
4/4 100% -

Vývoj počtu přihlášek

13
24
11
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
92%
2025
Přijetí:
91%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

9.0
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 600024849

8.2
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
2.73
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
3.8
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
5.3%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

X XI

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600024849)

Inspekce z 2025-05-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola je efektivně řízena a zaměřuje se na komplexní podporu žáků se speciálními potřebami. Poskytuje jim nadstandardní podporu, včetně péče o duševní zdraví. Výuka se soustředí na praktické dovednost...

Inspekce z 2018-06-07

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Praktická škola v Boskovicích poskytuje specializované vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, s důrazem na individualizovaný přístup a rozvoj praktických dovedností. Vyniká pozitivním...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Štefanikova 1142/2
68001 Boskovice
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více