Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Dolní Krupá

None, Dolní Krupá

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2019)
20 žáků (kapacita 28, 71%) Inspekce (před 7 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2019-06-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi vlídné a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na prožitkové učení a samostatnost dětí. Děti si vybírají činnosti podle svého zájmu. Atmosféra stojí na vzájemném respektu a důvěře. Škola skvěle spolupracuje s rodiči i místní obcí. Analýza se týká mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče, kteří hledají respektující a partnerský přístup k dětem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím méně pracují s plány pro budoucí rozvoj dětí.

💪 Silné stránky

  • Příjemná a vstřícná atmosféra založená na vzájemné důvěře.
  • Pestrá nabídka činností, které vycházejí z prožitků dětí.
  • Úzká a funkční spolupráce s rodiči i místní komunitou.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Slabší využívání záznamů o pokrocích dětí k jejich rozvoji.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě vašeho dítěte.
  • Využijte logopedickou pomoc, kterou škola pro děti zajišťuje.
  • Prohlédněte si nově vybavenou zahradu s herními prvky.

✨ Unikátní vlastnosti

Vzdělávání je úzce propojené s přírodou a životem na vesnici. Děti se učí skrze praktické zkušenosti v okolí školy.
Učitelky kladou důraz na prožitkové učení a samostatnost dětí. Děti si vybírají činnosti a učitelky reagují na jejich potřeby. Výuka využívá problémové otázky a praktické zkušenosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Učitelky připravují pestrou nabídku, která děti baví. Děti si samy vybírají, čemu se chtějí věnovat. Výuka stojí na prožitcích a praktickém poznávání světa. Pedagogové reagují na nápady dětí a vedou je k samostatnosti. Děti jsou v hodinách aktivní a rády spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využívají efektivní formy komunikace, flexibilně reagují na potřeby, zájmy i přání dětí."

„Kladením problémových otázek byly děti vedeny k přemýšlení o souvislostech a logických vazbách."

Vedení školy

3 /4

Nová ředitelka školu vede dobře a sjednocuje postupy učitelek. Podporuje vzdělávání kolegyně, zejména v logopedii. Daří se jí získávat peníze od sponzorů. Díky tomu škola modernizuje vybavení a zahradu. Vedení má jasnou vizi a otevřeně komunikuje s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce ve spolupráci se zřizovatelem se daří postupně modernizovat materiální vybavení školy."

„Ředitelka učitelce poskytuje kvalitní zpětnou vazbu i metodickou podporu."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje pohoda a vzájemná důvěra mezi dětmi i dospělými. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují domluvená pravidla. Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí, kde se děti cítí dobře. Spolupráce s rodiči a obcí funguje na velmi dobré úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání byla příjemná a vstřícná atmosféra."

„Děti respektují společně vytvořená pravidla chování a daří se jim vzájemně rozvíjet kamarádské vztahy."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí logopedickou prevenci a spolupracuje s poradnami. Učitelky dobře znají potřeby dětí. Zatím ale málo využívají své záznamy o dětech k plánování jejich dalšího učení. Systém podpory dětí je funkční, ale mohl by být lépe zacílený.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rodičům je v případě potřeby poskytován poradenský servis."

„Příležitost ke zlepšení funkčnosti záznamů o individuálních pokrocích dítěte je v širší specifikaci sledovaných dovedností."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou velké, světlé a mají účelné herní koutky. Zahrada je po rekonstrukci a nabízí moderní herní prvky. Budova je starší a potřebuje opravu netěsnících oken.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 162000090)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.00
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

5
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
4
skutečně nastoupilo
(80.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

5
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
12
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Mladší 3 let 66.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-06-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi vlídné a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na prožitkové učení a samostatnost dětí. Děti si vybírají činnosti podle svého zájmu. Atmosféra stojí na vzájemném respektu...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2013-06-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-04-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-05-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

29501 Dolní Krupá
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více