Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Krásné Údolí

None, Krásné Údolí

mateřská Tradiční
Standardní
19 žáků (kapacita 23, 83%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-02-16
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá školka s rodinnou atmosférou a respektujícím přístupem. Děti se zde cítí bezpečně a učí se spolupracovat. Silnou stránkou je péče o děti s logopedickými potížemi. Vedení školy aktivně podporuje učitele v jejich rozvoji. Výuka by mohla více nabízet různě těžké úkoly pro rozvoj nadání.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které se nejlépe cítí v malém kolektivu.
  • Děti vyžadující individuální podporu logopeda nebo asistenta.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Omezená samostatnost dětí při přípravě jídla.
  • ! Málo příležitostí k sebehodnocení dětí.

💪 Silné stránky

  • Respektující přístup učitelek k dětem.
  • Účinná a pravidelná logopedická péče.
  • Silné sociální vztahy a spolupráce dětí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Jednotná náročnost úkolů pro všechny děti.
  • Učitelky často řeší spory místo dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky vybírají úkoly pro šikovnější děti.
  • Zjistěte, jak škola zapojuje děti do přípravy stolování.
  • Navštivte školu a vnímejte její rodinnou atmosféru.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné propojení školy s místními seniory a obcí.
Škola sází na společné činnosti celého kolektivu. Učitelky řídí většinu aktivit a zadávají všem dětem stejné úkoly. Zároveň však vytvářejí velmi laskavé prostředí. Velký důraz kladou na pohyb a společné tvoření. Analýza se týká pouze mateřské školy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky podporují děti v samostatné hře a pohybu. Dobře vedou logopedická cvičení. V řízených činnostech ale chybí různá náročnost úkolů. Šikovnější děti se pak mohou nudit. Učitelky také často řeší konflikty místo dětí. Tím omezují jejich prostor pro učení se samostatnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo individualizované především při spontánních a nepřímo řízených činnostech dětí..."

„Při nastavené jednotné obtížnosti úkolů některé děti... neměly ale možnost pracovat na úkolech s vyšší náročností."

Vedení školy

3 /4

Nová ředitelka přinesla do školy jasný směr. Aktivně podporuje méně zkušené kolegyně. Využívá moderní vzdělávání pro zlepšení výuky. Zajištěním asistentky zlepšila péči o děti. Komunikace s rodiči i v týmu funguje výborně. Škola je díky ní aktivním centrem obce.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelka využívá jednání pedagogické rady k předávání metodické podpory zejména učitelce s kratší pedagogickou praxí."

„Zvolený styl řízení a aktivně podporovaná vzájemná komunikace... udržuje vstřícné a podporující klima školy."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne rodinná atmosféra a vzájemný respekt. Děti se k sobě chovají hezky a přirozeně spolupracují. Učitelky vytvářejí prostředí plné důvěry. Škola dbá na fyzické bezpečí i prevenci úrazů. Děti se učí pravidlům soužití a tolerance. Rodiče jsou o dění pravidelně informováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolený styl řízení a aktivně podporovaná vzájemná komunikace... udržuje vstřícné a podporující klima školy."

„Respektující přístup pedagogických pracovníků vytvářejí prostředí důvěry a vhodné podmínky..."

Podpora žáků

3 /4

Podpora dětí s obtížemi je na vysoké úrovni. Škola má asistentku a kvalitní logopedickou péči. Učitelky individuálně pracují s dětmi, které mají pomalejší vývoj. Plány podpory prokazatelně fungují a pomáhají dětem se zlepšovat. Přístup k potřebám každého dítěte je velmi vstřícný a citlivý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Cílená podpora logopedické prevence byla vhodně zařazená a účinná."

„Učitelky včetně školní asistentky aktivně přistupovaly k dětem s nerovnoměrným vývojem..."

Zázemí a vybavení

Budova školy slouží jako společenské centrum obce. Děti mají k dispozici zahradu a třídu vybavenou novými digitálními pomůckami a stavebnicemi. Prostory jsou sice menší, ale umožňují dětem dostatek pohybu.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 165000104)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(77.8% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

3
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 16%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá školka s rodinnou atmosférou a respektujícím přístupem. Děti se zde cítí bezpečně a učí se spolupracovat. Silnou stránkou je péče o děti s logopedickými potížemi. Vedení školy aktivně podporuje u...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2017-03-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-04-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-03-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

36401 Krásné Údolí
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více