Mateřská škola Jiříkov, Filipovská 686
Hradecká, Jiříkov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí přátelské prostředí a velmi dobrou péči o nejmenší děti. Učitelky s dětmi mluví hezky, ale výuku vedou zastarale. Většina aktivit probíhá hromadně bez možnosti volby. Škola má výborné vztahy s okolím a moderní vybavení. Chybí však individuální přístup k potřebám dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s úzkou vazbou na komunitu.
- ✓ Pro dvouleté děti, o které se tu umí dobře postarat.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky dávají dětem málo prostoru pro vlastní rozhodování.
- ! Individuální podpora dětí není dostatečně promyšlená a pravidelná.
💪 Silné stránky
- • Učitelky komunikují s dětmi velmi vstřícně a přátelsky.
- • Škola skvěle spolupracuje s místními seniory a dalšími partnery.
- • Zázemí pro nejmenší dvouleté děti je na vysoké úrovni.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně hromadně a děti mají málo na výběr.
- • Učitelky málo sledují skutečné pokroky a potřeby jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají právě vašemu dítěti v rozvoji.
- → Zjistěte, zda si děti mohou v hodinách samy vybírat činnosti.
- → Ověřte si, jak je nyní zabezpečený vstup do budovy Filipovská.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí hlavně celou skupinu najednou. Děti často jen poslouchají a nemohou si samy vybrat činnost. Chybí moderní způsoby učení, jako je práce v malých skupinkách. Děti nedostávají jasnou informaci o tom, co se jim daří. Výuka se málo přizpůsobuje věku dětí ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené aktivity probíhaly převážně frontálně, bez možnosti výběru z více činností."
„Vzdělávací metody a formy nebyly vždy efektivní pro aktivní způsob učení a podporu rozvoje znalostí a dovedností dětí."
Vedení školy
Ředitelka má ve škole jasná pravidla a pořádek. Problémem je ale slabá kontrola samotné výuky. Vedení školy nevyužívá naplno možnosti, jak zlepšovat práci učitelek. Například přítomnost dvou učitelek ve třídě nepomáhá k lepší péči o jednotlivé děti. Vedení chybí systém v hodnocení výsledků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hodnoticí mechanismy jsou nastaveny. Jejich realizace, vyhodnocování a následné přijímání opatření však nejsou systematické."
„Spolupůsobení dvou učitelek však není dostatečně efektivní, nepřispívá k individualizaci vzdělávání."
Školní klima
Vztahy ve škole jsou založeny na důvěře a respektu. Děti se zde cítí bezpečně a panuje zde pohoda. Učitelky děti motivují a chválí za jejich snahu. Škola se také hodně zapojuje do života ve městě. Děti se učí pravidlům chování přirozenou cestou v kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi učitelkami a dětmi byla vstřícná a přátelská."
„Nově přijaté děti se přizpůsobují režimu mateřské školy a dětskému kolektivu, postupně si osvojují nové sociální dovednosti."
Podpora žáků
Škola dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami díky asistentům. Velmi dobře se starají také o nejmenší dvouleté děti. Celkově ale učitelky málo sledují, co které dítě právě potřebuje. Plány výuky jsou pro všechny stejné. Chybí pravidelné záznamy o tom, jak se každé dítě zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jen ojediněle jsou při plánování zohledňovány individuální vzdělávací potřeby dětí ve věkově smíšených třídách."
„Při vzdělávání dětí s diagnostikovanou potřebou podpůrných opatření byla efektivně využívána přítomnost asistentky pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě budovy s velmi dobrým vybavením. Pracoviště Hradecká sídlí v nové budově s moderní zahradou pro pohyb. Třídy jsou plné hraček, her a pomůcek pro rozvoj dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 166000108)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 72.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-09-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí přátelské prostředí a velmi dobrou péči o nejmenší děti. Učitelky s dětmi mluví hezky, ale výuku vedou zastarale. Většina aktivit probíhá hromadně be...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradecká 518/640753 Jiříkov
Ústecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více