Mateřská škola Lipník nad Bečvou
Na Zelince, Lipník nad Bečvou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem přátelské prostředí a skvěle vybavené zahrady. Učitelky se hodně zaměřují na přírodu, pohyb a logopedii. Výuka je ale spíše tradiční a všechny děti dělají totéž. Děti často vyplňují pracovní listy místo vlastního objevování. Vedení školy by mělo lépe kontrolovat kvalitu práce v obou budovách. Tato analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které mají rády přírodu a pohyb venku.
- ✓ Pro rodiče hledající školku se zaměřením na logopedii.
- ✓ Pro rodiny, které preferují spíše tradiční styl vedení dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- ! Děti tráví příliš času čekáním při jídle nebo u pracovních listů.
- ! Vchody do budov byly v době inspekce volně přístupné cizím lidem.
💪 Silné stránky
- • Školka má krásné zahrady s jezírkem a dopravním hřištěm.
- • Učitelky vytvářejí pro děti velmi milé a vstřícné prostředí.
- • Děti se učí vnímat přírodu a starají se o zvířata.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky učí celou třídu najednou a málo se věnují jednotlivcům.
- • Děti dostávají hodně pracovních listů místo vlastního objevování a pokusů.
- • Vedení školky málo kontroluje, jak učitelky učí v druhé budově.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti tvoří ve skupinách místo celého kolektivu.
- → Ověřte si, zda už škola lépe zabezpečila vchody do budov.
- → Zjistěte, jestli učitelky využívají pro rozvoj dětí i jiné věci než pracovní listy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí většinou celou třídu najednou stejnou věc. Děti dostávají příliš mnoho papírových úkolů a pracovních listů. Chybí prostor pro vlastní objevování, pokusy nebo práci v malých skupinkách. Učitelky málo povzbuzují děti, aby samy hodnotily, co se jim povedlo. Výuka se málo přizpůsobuje zájmům a schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„často však volily učitelky přemíru pracovních listů na úkor praktických činností"
„převažovala společná nabídka aktivit pro všechny děti s frontálním způsobem práce"
Vedení školy
Vedení školy nedostatečně kontroluje výuku na druhém pracovišti. Ředitelka sice dává učitelkám rady, ale už nekontroluje jejich plnění. Učitelky se navzájem nenavštěvují v hodinách, aby se od sebe učily. Chybí systém, jak výuku společně zlepšovat a modernizovat. Rozdělení úkolů mezi dvě učitelky ve třídě nefunguje efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„méně častou přítomností ředitelky školy na odloučeném pracovišti"
„bez následné kontroly a ověření účinnosti opatření"
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají hezky a podporují je. Děti se ve školce cítí dobře a umí spolu vyjít. Rodiče se mohou zapojit do společných akcí a besed. Inspekce ale postrádala konkrétní příklady, kdy by děti samy o něčem rozhodovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„v přístupu učitelek převládal podporující pedagogický styl"
„děti dokázaly se domluvit, spolupracovat a dodržovat pravidla soužití"
Podpora žáků
Školka standardně pomáhá dětem, které to potřebují. Mají asistentku pedagoga a spolupracují s odbornými poradnami. Skvělá je logopedická prevence přímo ve třídách. Bohužel ale učitelky u nejmenších dětí nesledují jejich pokroky. Také málo přizpůsobují úkoly v běžných hodinách tomu, co které dítě právě potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„podporu ve třídě s dítětem se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje asistentka pedagoga"
„uplatňuje doporučení odborníků"
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě budovy s modernizovaným vnitřním vybavením a čistými prostory. Velkou předností jsou zahrady s multifunkčním hřištěm, jezírkem a záhony pro pěstování rostlin. Děti mají k dispozici dostatek hraček, didaktických pomůcek i hudebních nástrojů.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 172000432)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-11-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem přátelské prostředí a skvěle vybavené zahrady. Učitelky se hodně zaměřují na přírodu, pohyb a logopedii. Výuka je ale spíše tradiční a všechny děti dělají totéž. Děti často vyplňuj...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Zelince 1185/475131 Lipník nad Bečvou
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více