Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Olomouc, Herrmannova 1

Baarova, Olomouc

mateřská Tradiční
S výhradami Starší zpráva (2018)
165 žáků Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-01-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato školka nabízí úžasnou zahradu pro venkovní hry. Uvnitř ale převažuje starší styl výuky. Učitelé mluví k celé skupině najednou. Děti se proto někdy nudí. Nové vedení nyní napravuje chyby z minulosti. Školka se snaží lépe zapojit nejmenší děti díky pomoci chůvy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které milují pohyb venku.
  • Pro rodiče hledající školku s velkou zahradou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Častá nuda dětí při dlouhém výkladu.
  • ! Nevhodná velikost židlí pro malé děti.
  • ! Málo příležitostí k samostatnému stolování.

💪 Silné stránky

  • Špičkově vybavená zahrada s vodotryskem.
  • Účinná pomoc chůvy pro nejmenší děti.
  • Kvalitní hudební nástroje a pomůcky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převažuje zastaralý způsob výuky.
  • Děti mají málo prostoru pro samostatnost.
  • Vedení dlouhodobě nekontrolovalo kvalitu práce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na plány nového vedení.
  • Prohlédněte si zahradu s herními prvky.
  • Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatnost dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Zahrada s netradičními prvky a vodotryskem. Pravidelné cvičení v úborech pro zdatnost.
Škola využívá hlavně společné vyučování celé skupiny. Učitelé řídí většinu aktivit a děti mají málo prostoru pro vlastní volbu. Formy práce jsou jednotvárné a chybí moderní přístupy k učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Učitelé učí zastaralým způsobem. Mluví k dětem jako k jedné velké skupině. Děti mají málo šancí objevovat věci samy. Často jen sedí v kruhu a poslouchají. Kvůli tomu ztrácejí o činnosti zájem a nudí se.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo převážně frontální formou."

„Využívání frontální metody vedlo k postupné ztrátě pozornosti dětí."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy v minulosti nefungovalo správně. Chyběl jasný plán i kontrola učitelů. Škola se kvůli tomu nerozvíjela. Nová zástupkyně nyní začíná dávat věci do pořádku. Zatím ale chybí systém, který by zajistil trvalou kvalitu vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podceněnou oblastí řídicí práce vedení školy byla kontrolní a hospitační činnost."

„Profesní rozvoj pedagogických pracovnic nebyl v posledních letech výrazně podporován."

Školní klima

2 /4

Atmosféru ve škole poznamenaly personální změny. Učitelé děti často zbytečně tlumí a vyžadují ticho. Pravidla sice visí na stěně, ale nikdo je pořádně nedodržuje. Škola působí spíše přísně než jako místo pro svobodný rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací klima ve škole bylo částečně narušeno organizačními změnami."

„Pravidla třídního kolektivu nebyla v průběhu inspekce důsledně uplatňována."

Podpora žáků

2 /4

Nejmladším dětem pomáhá s hygienou a jídlem chůva. Pro děti cizinců je k dispozici asistentka. Škola ale postrádá vlastní logopedickou péči. Učitelé nevyužívají dostatečně informace o pokrocích dětí k tomu, aby jim přizpůsobili další úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem mladším tří let byla zajištěna účinná podpora chůvou."

„Logopedickou intervenci si zákonní zástupci zajišťují individuálně."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě pracoviště s novým nábytkem a pomůckami. Hlavní budova disponuje nadstandardní zahradou s vodotryskem a lezeckými stěnami. Třídy jsou vybaveny klavíry i kytarami.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 172000505)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

4.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.56
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.6
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
18.8%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

64
přijatých žádostí
(68.1% úspěšnost)
30
nepřijatých žádostí
62
skutečně nastoupilo
(96.9% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

66
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
87
ostatních dětí 3-6 let
12
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 40%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 88.9%
Nepředškolní (3-4 roky) 86.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-12-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2018-01-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato školka nabízí úžasnou zahradu pro venkovní hry. Uvnitř ale převažuje starší styl výuky. Učitelé mluví k celé skupině najednou. Děti se proto někdy nudí. Nové vedení nyní napravuje chyby z minulos...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2011-01-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Baarova 226/5
78335 Olomouc
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více