Mateřská škola, základní škola a střední škola Slezské diakonie Krnov
SPC N, Krnov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti s autismem a mentálním postižením.
- ✓ Pro rodiče hledající individuální a empatický přístup.
- ✓ Pro děti vyžadující pravidelné terapie a speciální pomůcky.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na aktuální atmosféru v učitelském sboru.
- ! Ověřte si, zda neshody s vedením ovlivňují péči o děti.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a vysoce odborné prostředí pro děti se speciálními potřebami. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelé přistupují k dětem s velkou empatií a respektem k jejich tempu. Využívají moderní pomůcky a různé terapie. Děti se zde cítí jistě díky jasnému dennímu řádu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní terapie vaše dítě využije.
- → Zjistěte možnosti zapojení do výuky alternativní komunikace.
- → Prohlédněte si vybavení místnosti Snoezelen a terapeutické pomůcky.
- → Ověřte si, jak škola plánuje rozvoj vašeho dítěte.
Učitelky a asistentky v mateřské škole pracují s dětmi velmi citlivě. Výuka probíhá individuálně a plně respektuje tempo každého dítěte. Pedagogové využívají speciální metody a denní rituály. Děti mají jasný řád, což jim dává pocit bezpečí. Prostředí školky je pro děti podnětné a velmi přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce učitelek a asistentek ve třídách a při terapiích byla velmi individuální, pro děti obohacující, podnětná a přívětivá."
„Pedagogové promyšleně využívají s ohledem na míru postižení dětí vhodnou motivaci, speciální metody..."
Vedení školy má jasný plán rozvoje a zajišťuje moderní vybavení. Podporuje spolupráci učitelů a sdílení jejich zkušeností. Inspekce však upozornila na trvající neshody mezi vedením a částí pedagogů. Tento problém se aktuálně řeší. Celkově ale školka funguje organizovaně a plní své cíle pro rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří podmínky pro spolupráci mezi pedagogy a efektivně tak podporuje vzájemné předávání zkušeností..."
„Nedostatky v oblasti zlepšení školního klimatu mezi pedagogy a vedením školy pod novým vedením dále přetrvávají."
Ve školce panuje klidná atmosféra a děti se cítí bezpečně. Učitelé se k dětem chovají s velkým pochopením a empatií. Respektují jejich potřeby, zájmy i nutnost odpočinku. Díky pevnému řádu děti přesně vědí, co bude následovat. Škola také aktivně pomáhá dětem s náročným stravováním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti mají vytvořeny strukturované režimy dne, které jim poskytují časovou a prostorovou předvídatelnost..."
„Po celou dobu byl pozorován velmi empatický přístup pedagogů k základním fyziologickým potřebám dětí..."
Podpora dětí se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Škola nabízí mnoho terapií jako muzikoterapii nebo canisterapii. Tým odborníků pravidelně vyhodnocuje pokroky každého dítěte. Využívají moderní technologie, například oční skenery. Učitelé učí děti i rodiče používat znakovou řeč pro lepší dorozumění a komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k narušenému vývoji komunikačních schopností dětí pedagogové užívají a děti i zákonné zástupce vedou k užívání alternativní komunikace..."
„Nadstandardní vybavení školy nabízí zázemí pro vzdělávací aktivity např. multisenzorická místnost Snoezelen..."
Zázemí a vybavení
Školka má vynikající zázemí včetně multisenzorické místnosti Snoezelen a moderní IT techniky. Děti využívají speciální kompenzační pomůcky, hernu a venkovní hřiště. K dispozici je také zázemí pro různé druhy terapií.
Silné stránky
- • Vynikající individuální péče o každé dítě.
- • Široká nabídka terapií přímo v budově.
- • Využívání moderních technologií a očních skenerů.
- • Podpora alternativní komunikace pomocí znaků.
Oblasti ke zlepšení
- • Trvající neshody mezi částí učitelů a vedením školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
SPC N 454/5479401.0 Krnov
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Ing. Petr Chromčák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více