Mateřská škola Litultovice
None, Litultovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií. Skvěle zde funguje pomoc dětem se speciálními potřebami. Ve třídě starších dětí ale výuka probíhá spíše tradičně. Děti zde často jen poslouchají učitelku nebo vyplňují stejné pracovní listy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají citlivý a bezpečný přístup v klidném prostředí malé školky.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu kvůli specifickým potřebám nebo nerovnoměrnému vývoji.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ve třídě starších dětí učitelky málo motivují k činnostem a chybí práce v malých skupinkách.
- ! Během dne vznikají zbytečné prostoje, kdy děti musí jen čekat v řadě bez aktivity.
💪 Silné stránky
- • Školka poskytuje výbornou pomoc dětem se speciálními potřebami prostřednictvím promyšleného systému podpory.
- • Učitelky přistupují k dětem velmi empaticky a vytvářejí klidnou atmosféru plnou respektu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka starších dětí je málo rozmanitá a děti při ní často jen pasivně poslouchají.
- • Učitelky používají příliš mnoho stejných pracovních listů bez ohledu na věk a dovednosti dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují rozvoj talentu vašeho dítěte mimo pracovní listy.
- → Zjistěte si, jaké konkrétní úkoly bude vaše dítě dostávat v rámci přípravy na školu.
- → Využijte vstřícnosti učitelek k individuálním konzultacím o pokrocích vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky se k dětem chovají hezky a citlivě. Děti si mohou samy vybírat hračky. Výuka ale probíhá hlavně tak, že učitelka mluví a děti poslouchají. Ve třídě starších dětí učitelky často používají stejné pracovní listy pro všechny. Děti nemají moc prostoru pro vlastní názor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nevycházely z diagnostických záznamů o dětech, aby tak vytvořily diferenciovanou nabídku."
„Uplatňované organizační formy jsou zacíleny převážně na frontální vzdělávání, pedagogové nevyužívají ke zvýšení kvality vzdělávání skupinové činnosti."
Vedení školy
Vedení školy se snaží o dobré vztahy v týmu i s rodiči. Ředitelka má jasný plán rozvoje. Kontrola práce učitelek ale nefunguje úplně dobře. Zlepšení, která ředitelka navrhla, se zatím neprojevila v hodinách. Škola také úplně nedodržela pravidla pro počet dětí ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou nastavený hospitační a řídicí systém vykazuje dílčí nedostatky ve vyhodnocování jednotlivých segmentů činností školy."
„Odraz závěrů z hospitací ani metodické podpory poskytované začínajícím učitelkám nebyl ve vzdělávání inspekčním týmem zaznamenán."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Děti i dospělí se k sobě chovají s respektem. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a toleranci. Konflikty mezi dětmi se téměř nevyskytují. Děti se v prostředí školky cítí bezpečně. Škola také úzce spolupracuje s obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře, se vstřícným a empatickým přístupem k dětem."
„Příznivé sociální klima školy, přátelská a vstřícná komunikace se zákonnými zástupci dětí zvyšují prestiž školy."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem, které mají nějaké potíže ve vývoji. Mají tu nastavený vlastní systém podpory, který dětem reálně pomáhá se zlepšovat. O nejmenší dvouleté děti se učitelky starají velmi laskavě. Předškoláci mají navíc speciální program, který je připravuje na hladký přechod do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky odhalovaly případné počínající nerovnoměrnosti ve vývoji dětí a vytvářely pro ně plán pedagogické podpory."
„Na jeho základě jim spolu s asistentkou pedagoga... přizpůsobovaly vzdělávání... což výrazně přispívalo k jejich rozvoji."
Zázemí a vybavení
Školka prošla rekonstrukcí a má nově vybavené interiéry i školní zahradu s herními prvky. Děti mají k dispozici také sousední sportovní halu pro pohybové aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 174106726)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 20.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-02-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií. Skvěle zde funguje pomoc dětem se speciálními potřebami. Ve třídě starších d...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
74755 LitultoviceMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více