Mateřská škola Na Paloučku,Tišnov
Horova, Tišnov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka vytváří moderní a bezpečné zázemí. Učitelky využívají program Začít spolu a učí děti v centrech aktivit. Děti si samy vybírají činnosti a posilují svou samostatnost. Vedení školu řídí velmi efektivně a podporuje vzdělávání týmu. Podpora dětí se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Rodiče jsou aktivně zapojeni do života školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování a rozvoj samostatnosti.
- ✓ Rodiče hledající školku s moderním přístupem a partnerskou komunikací.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva zmiňuje častější nesprávnou výslovnost u dětí, ověřte si logopedickou podporu.
💪 Silné stránky
- • Moderní výuka v centrech aktivit podle programu Začít spolu.
- • Plynulý režim dne, který podporuje klid a soustředění dětí.
- • Výborná podpora a začleňování dětí se speciálními potřebami do kolektivu.
- • Efektivní a promyšlené vedení školy s jasnou vizí rozvoje.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti jsou zatím málo vedeny k sebehodnocení své vlastní práce.
- • Logopedická cvičení pro zlepšení výslovnosti by mohla být ve třídách častější.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak v centrech aktivit konkrétně podporují samostatnost vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jaké konkrétní logopedické hry škola nabízí pro zlepšení výslovnosti.
- → Využijte možnosti účastnit se společných akcí a odpoledních setkání s učitelkami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají moderní program Začít spolu. Děti si samy vybírají aktivity v centrech aktivit. Pracují ve vlastním tempu a učí se tak zodpovědnosti. Výuka propojuje hru s objevováním světa v souvislostech. Škola však zatím málo zapojuje děti do hodnocení vlastních pokroků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola využívá prvků programu Začít spolu a připravuje ji formou tzv. center aktivit."
„Děti měly příležitost rozhodovat o výběru činností, pracovat samostatně nebo ve skupině v tempu a v čase, který si zvolily."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a plán rozvoje. Ředitelka systematicky podporuje vzdělávání všech učitelek. Učitelé se navštěvují v hodinách a společně zlepšují svou práci. Celý tým úzce spolupracuje a sjednocuje přístup k dětem. Škola díky tomu stabilně roste a zlepšuje své prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je systematické a efektivní. Základním dokumentem, který se zabývá rozvojem školy, je promyšlená koncepce."
„Vedení školy zajišťuje zkušená ředitelka a její zástupkyně. Jejich řízení školy je účinné a systematické."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi partnersky a laskavě. Budova je pečlivě zabezpečená pro maximální bezpečí dětí. Rodiče se přirozeně zapojují do dění ve třídách a na akcích. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kultivovaná, partnerská komunikace dospělých ovlivňovala příjemné, komunikačně bohaté prostředí a mluvní projev dětí."
„Otevřený, vstřícný přístup pedagogických i nepedagogických pracovnic a jejich laskavé jednání byly pro děti vzorem prosociálního chování."
Podpora žáků
Školka výborně pomáhá dětem s různými vzdělávacími potřebami. Učitelky i asistentky pracují jako jeden tým a sjednocují svůj přístup. Vytvářejí individuální plány, které dětem pomáhají k úspěchu. Díky citlivému vedení se všechny děti ochotně zapojují do společných her.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola na základě zjištění z pedagogické diagnostiky vytvořila plány pedagogické podpory nebo plány rozvoje odpovídající jejich potřebám."
„Působení učitelek i asistentky pedagoga bylo sjednocené a vzájemně provázané. Při vzdělávání sledovaly a zohledňovaly aktuální stav a možnosti dítěte."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici pět věkově smíšených tříd s funkčním a estetickým vybavením. Školní zahrada nabízí herní prvky pro rozvoj pohybu. Budova je pečlivě zabezpečená proti vstupu cizích osob.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181015315)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 46% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 59.1% |
| Mladší 3 let | 35.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka vytváří moderní a bezpečné zázemí. Učitelky využívají program Začít spolu a učí děti v centrech aktivit. Děti si samy vybírají činnosti a posilují svou samostatnost. Vedení školu řídí velmi efe...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Pětitřídní mateřská škola rodinného typu se nachází v klidném prostředí s rozlehlou členitou zahradou a v těsné blízkosti lesa. Školka klade důraz na pohybové aktivity a maximální pobyt dětí na čerstvém vzduchu, k čemuž využívá nejen zahradu a okolní přírodu, ale i terasy přístupné přímo ze tříd. Vzdělávací přístup se zaměřuje na spokojenost dětí a rozvoj jejich zdravých návyků skrze projekt Lokomoce.
Adresa
Horova 96066603 Tišnov
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více