Základní škola a Mateřská škola dr. Eduarda Beneše, Kožlany
Dr. E. Beneše, Kožlany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Kožlanech nabízí dětem bezpečné a vlídné prostředí. Panuje zde radostná atmosféra a učitelky mluví s dětmi laskavě. Vedení školy ale nefunguje dobře. Výuka je málo pestrá a děti dostávají stejné úkoly. Školka také málo rozvíjí tvořivost a fantazii dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají laskavé a klidné prostředí.
- ✓ Pro děti, které se cítí dobře v tradičním kolektivu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školky nekontroluje kvalitu práce.
- ! Učitelky nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- ! Děti mají málo příležitostí k vlastní tvořivosti.
💪 Silné stránky
- • Učitelky k dětem přistupují vlídně a laskavě.
- • Ve školce panuje přátelská a radostná atmosféra.
- • Školka má krásnou zahradu v přírodním stylu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky je pasivní a chybí mu kontrola.
- • Výuka je málo pestrá a převažuje učení celé skupiny.
- • Školka nedostatečně pomáhá dětem, u kterých zjistí slabiny.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí fantazii dětí.
- → Chtějte vědět, jak školka řeší zjištěné slabiny dítěte.
- → Ověřte si, zda děti mají ve školce dost pohybu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí celou skupinu najednou. To unavuje hlavně mladší děti. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Ve výuce chybí pokusy, objevování i tvořivost. Učitelky dětem nedávají konkrétní zpětnou vazbu. Používají jen obecné pochvaly. Děti jsou v hodinách pasivní a rychle ztrácejí svou pozornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující frontální organizace řízených činností nebyla vždy učitelkami příhodně zvolena."
„Zcela chyběly činnosti podporující objevování, experimentování a tvořivost."
Vedení školy
Vedení mateřské školy nefunguje správně. Vedoucí učitelka nekontroluje výsledky vzdělávání ani práci ostatních. Chybí systém hodnocení a plánování. Učitelky nedostávají žádnou zpětnou vazbu. Vedení se málo vzdělává v legislativě a řízení. To vede k chybám v organizaci a provozu školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důležité oblasti vzdělávání v MŠ nejsou vedoucí učitelkou řádně vyhodnocovány."
„V důsledku neefektivního stylu řízení není práce učitelek systematicky a v potřebném rozsahu hodnocena."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a radostně. Učitelky k nim přistupují vlídně a laskavě. Ve třídách panuje přátelská nálada. Děti znají a dodržují společná pravidla. Školka spolupracuje s obcí na kulturních akcích. Rodiče však o vizích školy vědí málo a málo se zapojují. To oslabuje partnerství.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách převládala pro děti příjemná, vlídná a radostná atmosféra."
„Učitelky přiměřeně uplatňovaly nemanipulativní komunikaci."
Podpora žáků
Školka dobře pomáhá dítěti se speciálními potřebami. Učitelky i asistentka respektují jeho možnosti. U ostatních dětí ale podpora selhává. Školka sice zjistí u dětí nedostatky, ale nic s nimi nedělá. Neexistuje systém pro sledování pokroků. Tento přístup nepomáhá dětem s obtížemi překonat jejich konkrétní bariéry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka i asistentka pedagoga důsledně respektovaly individuální možnosti a potřeby dítěte se speciálními potřebami."
„Pokud jsou identifikovány nedostatky, žádná účinná opatření nejsou následně přijímána."
Zázemí a vybavení
Budova školky je po rekonstrukci a má novou fasádu. Děti využívají zahradu v přírodním stylu. V šatnách se nachází starší vybavení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181015714)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Kožlanech nabízí dětem bezpečné a vlídné prostředí. Panuje zde radostná atmosféra a učitelky mluví s dětmi laskavě. Vedení školy ale nefunguje do...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola dr. Eduarda Beneše v Kožlanech poskytuje vzdělávání v rodinném prostředí s důrazem na individuální přístup a rozvoj osobnosti každého žáka. Škola se profiluje jako komunitní centrum obce, které aktivně propojuje výuku s regionálními tradicemi a historickým odkazem svého patrona, prezidenta Edvarda Beneše.
Adresa
Dr. E. Beneše 1833144 Kožlany
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více