Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola POHÁDKA, Brno, Bratří Pelíšků 7

Šimáčkova, Brno

mateřská Moderní Velmi pozitivní zjištění
150
Žáků
Kapacita
2023
Inspekce
Před 3 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-01-03
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Školka nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky k dětem přistupují jako k partnerům. Výuka probíhá moderně v centrech aktivit, kde děti experimentují. Velkou předností je špičková logopedická péče. Vedení školy školku neustále modernizuje a zlepšuje vybavení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
  • Rodiče, kteří hledají moderní a respektující přístup.

💪 Silné stránky

  • Vynikající logopedická péče a podpora dětí s potížemi.
  • Děti se aktivně podílejí na plánování svých činností.
  • Učitelky používají moderní metody a formativní hodnocení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají myšlenkové mapy.
  • Ověřte si možnosti logopedické prevence pro vaše dítě.
  • Navštivte odloučená pracoviště a prohlédněte si centra aktivit.

✨ Unikátní vlastnosti

Specializovaná logopedická třída pro děti s vadami řeči. Využívání myšlenkových map pro plánování témat s dětmi. Úzká spolupráce s katedrou speciální pedagogiky univerzity.
Škola využívá centra aktivit, myšlenkové mapy a formativní hodnocení. Děti se aktivně podílejí na tvorbě programu a učitelky fungují jako průvodkyně.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

4 /4

Učitelky učí moderně v centrech aktivit a využívají prožitkové učení. Děti se učí samy rozhodovat a hodnotit své vlastní pokroky. Pedagogové kladou otevřené otázky a učí děti pracovat s chybou. Výuka je přizpůsobená potřebám každého dítěte, aby se mohlo rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zdařile uplatňovaly prvky formativního hodnocení. Velkou pozornost věnovaly sebehodnocení dětí a celkovému hodnocení v průběhu vzdělávání."

„Efektivně byly zařazovány činnosti podporující aktivní učení, zkoumání, hledání vlastních cest řešení problémových situací nebo experimentování."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy má jasnou vizi a úspěšně zavádí moderní změny. Ředitelka efektivně rozděluje úkoly a podporuje profesní růst týmu. Díky projektům škola získala peníze na moderní vybavení a nové posily. Spolupráce s univerzitou přináší do výuky nové a čerstvé nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinné řízení školy se vyznačovalo přehlednou organizační strukturou s jasně vymezenými pravidly a kompetencemi pracovníků."

„Tímto promyšleným systémem řízení buduje stabilní kooperující tým, zvyšuje profesní předpoklady pedagogů."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na partnerství a důvěře. Děti samy navrhují aktivity pomocí myšlenkových map. Učitelky citlivě propojují svobodu dětí s jasnými pravidly soužití. Děti se tu cítí bezpečně a učí se být k sobě ohleduplné.

Zobrazit citace ze zprávy

„K hlavním rysům průběhu vzdělávání ve všech třídách patřila přátelská a vstřícná atmosféra, empatický přístup učitelek k dětem."

„Do přípravy byly účelně zapojovány i děti. Formou myšlenkové mapy rozvíjely dané téma a navrhovaly činnosti."

Podpora žáků

4 /4

Škola exceluje v podpoře dětí s obtížemi, hlavně v logopedii. Má vlastní logopedickou třídu a úzce spolupracuje s odborníky. Každé dítě má svůj plán rozvoje, který učitelky pravidelně sledují. Pomáhají také dětem z cizojazyčného prostředí s jejich rychlou adaptací.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nadstandardní podmínky pro rozvoj dětí se speciálními vzdělávacími potřebami spočívající v kvalitním personálním zabezpečení."

„Zaměřená podpora v oblasti logopedie zahrnuje kromě speciálně pedagogické péče také zajištění logopedických depistáží, poradenství a prevence."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí na třech pracovištích, která prošla modernizací a opravami. Třídy jsou uspořádané do center aktivit s bohatou nabídkou pomůcek. Děti využívají moderní digitální technologie a speciální nástroje pro logopedii.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181018527)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

6.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.86
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
23.8%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

44
přijatých žádostí
(42.7% úspěšnost)
59
nepřijatých žádostí
44
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

49
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
82
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 55.6%
Nepředškolní (3-4 roky) 52.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-03 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Školka nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky k dětem přistupují jako k partnerům. Výuka probíhá moderně v centrech aktivit, kde děti experimentují. Velkou předností je špičková lo...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola se zaměřuje na rozvoj komunikačních schopností dětí v rámci vzdělávacího programu „Pojďte s námi do POHÁDKY“. Škola provozuje tři pracoviště v Brně-Líšni a nabízí specializovanou péči v logopedických třídách určených pro děti s vadami řeči.

Adresa

Šimáčkova 235/1
62800 Brno
Jihomoravský kraj

Porovnání škol