Mateřská škola 1. olomoucká sportovní
Karafiátová, Olomouc
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka se zaměřuje na sport a pohyb dětí. Prostředí je velmi přátelské a bezpečné. Učitelé se k dětem chovají laskavě. Škola skvěle přijímá děti s různými potřebami. Vedení je spíše formální a učitelé jsou často začátečníci. Výuka probíhá klasicky a málo se přizpůsobuje zájmům dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které milují pohyb a různé sportovní aktivity.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou a přátelskou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a empatický přístup dospělých.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé mohou nadměrně používat pracovní listy místo tvořivé hry.
- ! Děti podle zprávy využívají pitný režim jen velmi málo.
💪 Silné stránky
- • Školka nabízí širokou škálu sportovních aktivit a kurzů.
- • Učitelé a asistentky skvěle zapojují děti se speciálními potřebami.
- • V budově panuje klidná, pohodová a velmi přátelská nálada.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy má málo zkušeností s předškolním vzděláváním.
- • Většina učitelek teprve začíná a chybí jim zkušení mentoři.
- • Výuka se málo přizpůsobuje individuálním zájmům a potřebám dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zjišťují, co vaše dítě zrovna zajímá.
- → Zjistěte, jestli děti pijí dost vody během celého dne.
- → Ověřte si, kolik času tráví děti nad pracovními listy.
- → Zeptejte se na zkušenosti učitelek ve třídě vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé vytvářejí klidné prostředí pro učení. Děti mají hodně pohybu a trénují s odborníky. Výuka se ale málo přizpůsobuje zájmům dětí. Učitelé často používají jen pracovní listy. Chybí podpora dětské zvídavosti a samostatného objevování. Plánování činností je spíše formální a nevyužívá dostatečně znalosti o dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací obsah výukového bloku pro ně byl zajímavý, odpovídal výukovým specifikům dětí předškolního věku i jejich individuálním potřebám a možnostem."
„Diagnostické záznamy o jednotlivých dětech byly sice vedeny, ale ne vždy sloužily pro přípravu individualizované vzdělávací nabídky činností..."
Vedení školy
Vedení zajišťuje bezpečný chod školy a dobrou atmosféru. Paní ředitelka podporuje spolupráci a vzdělávání týmu. Chybí jí ale více zkušeností s předškolní výchovou. Kontrola výuky je formální. Učitelé nedostávají užitečnou zpětnou vazbu. Ve škole chybí zkušení učitelé, kteří by pomáhali začínajícím kolegům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její hospitační činnost má formální charakter, neposkytuje učitelkám zpětnou vazbu a nepřispívá ke zkvalitňování jejich vzdělávacího působení."
„To je také částečně způsobeno tím, že téměř všechny učitelky jsou začínající a škola jim nemá možnost poskytnout uvádění zkušenou učitelkou."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská a vstřícná nálada. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé s dětmi komunikují mile a s respektem. Škola pravidelně učí děti o bezpečnosti a zdraví. Chybí však konkrétní data o spokojenosti rodičů. Pravidla jsou nastavená, ale jejich fungování není podložené důkazy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání byl ovlivňován vstřícnou a přátelskou komunikací učitelek a ostatních pedagogů s dětmi."
„Děti jsou v průběhu roku pravidelně poučovány o pravidlech bezpečnosti a ochrany zdraví při běžných i mimořádných činnostech."
Podpora žáků
Škola výborně přijímá děti se speciálními potřebami. Asistentky a učitelky k nim přistupují laskavě a s empatií. Všichni se přirozeně zapojují do společných aktivit. Školka spolupracuje s odborníky na logopedii a nápravu řeči. Podpora je systematická a vychází z doporučení poraden. Chybí však konkrétní příběhy úspěšného rozvoje dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny učitelky i asistentky pedagoga přistupovaly k dětem se SVP laskavě a empaticky."
„Byly využívány účinné vzdělávací strategie podporující přirozené začlenění mezi ostatní děti."
Zázemí a vybavení
Školka má standardní vybavení a pěkné čisté třídy. Děti využívají vlastní zahradu a sousední tělocvičnu. Strava je zdravá a obsahuje ovocný bufet.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181024381)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-09-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka se zaměřuje na sport a pohyb dětí. Prostředí je velmi přátelské a bezpečné. Učitelé se k dětem chovají laskavě. Škola skvěle přijímá děti s různými potřebami. Vedení je spíše formální a učitelé...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Karafiátová 895/3a77900 Olomouc
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více