EDUCATION INSTITUTE základní škola, mateřská škola
29. dubna, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Učitelé používají moderní metody a hravou angličtinu. Velký důraz kladou na samostatnost dětí. Mají skvělou podporu pro nejmenší děti i děti s obtížemi. Vedení školy úspěšně zlepšuje kvalitu výuky i vztahy. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují citlivý a individuální přístup učitelů.
- ✓ Rodiče hledající školku s přirozenou výukou anglického jazyka.
- ✓ Nejmladší děti pod tři roky díky nadstandardní asistenční podpoře.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, zda se děti učí hodnotit své vlastní úspěchy.
💪 Silné stránky
- • Empatický přístup učitelů vytváří velmi příjemnou a bezpečnou atmosféru.
- • Výuka angličtiny probíhá přirozeně během celého dne hravou formou.
- • Skvělá podpora pro nejmenší děti zajišťuje jejich klidný pobyt.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti se zatím neučí samy hodnotit své pokroky a práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak asistentka pomáhá nejmladším dětem s jejich adaptací.
- → Zeptejte se, jaké anglické hry děti nejčastěji v hodinách baví.
- → Využijte otevřenost školy a zapojte se do jejích komunitních akcí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole je velmi pestrá. Učitelky využívají prožitkové učení i hru. Děti mají možnost si samy vybírat aktivity. Mají volný přístup k hračkám a pomůckám. To podporuje jejich samostatnost a rozhodování. Škola do výuky přirozeně zařazuje i angličtinu během celého dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře, učitelky nabízely dětem různorodé činnosti a reagovaly na jejich individuální potřeby."
„Učitelky zařazovaly do činností prožitkové i situační učení, spontánní sociální učení i učení hrou i činnostmi."
Vedení školy
Vedení se soustředí na dobré vztahy a důvěru. Podařilo se jim obměnit tým učitelů. To vedlo k prokazatelnému zlepšení kvality v mateřské škole. Mají jasný plán rozvoje do roku 2026. Pravidelně modernizují vybavení školy. Také pružně reagují na potřeby dětí i jejich rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavní důraz je kladen na udržení pozitivního pracovního klimatu, dobrých mezilidských vztahů a vzájemné důvěry mezi všemi účastníky vzdělávání."
„V posledních letech došlo k jeho výrazné obměně což se příznivě promítlo především v kvalitě předškolního vzdělávání."
Školní klima
Ve školce panuje vlídná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k dětem chovají s velkou empatií. To pomáhá budovat dobré vztahy mezi všemi lidmi ve škole. Škola má prvky komunitního fungování. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Konflikty mezi dětmi se zde řeší včas a citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměstnanci školy empatickým a vstřícným přístupem k dětem a žákům podporují rozvoj pozitivních vztahů mezi dětmi, žáky a dospělými."
„Vstřícný a empatický přístup pedagogických zaměstnanců mateřské školy k dětem... napomáhají vytváření pozitivních vztahů ve třídách."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem, které to potřebují. Pro nejmenší děti pod tři roky mají speciální asistentku. Ta jim dává pocit bezpečí a jistoty. Děti s obtížemi mají individuální péči. Učitelé se zaměřují na rozvoj jejich konkrétních dovedností. Pomáhají jim také s přípravou na školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti mladší tří let byla účelnou personální podporou další školní asistentka pedagoga, ke které se děti obracely s důvěrou."
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami se věnovala asistentka pedagoga, která důsledným a individuálním přístupem podporovala jejich rozvoj."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici moderní herní zahrady. Vybavení a pomůcky jsou dětem volně přístupné v herních koutcích. Škola postupně modernizuje také vybavení pro práci s technologiemi.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181032791)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 4% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-05-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Učitelé používají moderní metody a hravou angličtinu. Velký důraz kladou na samostatnost dětí. Mají skvělou podporu pro nejmenší děti i děti s ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
29. dubna 259/3370030 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více