Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Orlické Záhoří

None, Orlické Záhoří

mateřská Moderní Jiná
Standardní
17 žáků (kapacita 20, 85%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-03-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Malý počet dětí umožňuje učitelkám věnovat se každému individuálně. Děti se učí samostatně rozhodovat a vzájemně si pomáhat. Školka skvěle spolupracuje s obcí a výborně integruje cizince. Výuka je moderní a děti při ní využívají i tablety nebo roboty.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny hledající vstřícný a empatický přístup pedagogů.
  • Pro děti z bilingvních rodin mluvících polsky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Inspekce narazila na nedostatky v zajištění bezpečnosti dětí.
  • ! Ředitelka málo kontroluje kvalitu práce a plnění úkolů.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem velmi citlivě a empaticky.
  • Škola skvěle zapojuje děti s jiným mateřským jazykem.
  • Výuka je pestrá a využívá moderní pomůcky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení zatím nemá jasný plán, kam školu posouvat.
  • Učitelky nedostávají od ředitelky konkrétní rady ke zlepšení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola napravila zjištěné bezpečnostní nedostatky.
  • Zjistěte, jaké společné akce s obcí školka letos plánuje.
  • Školka nabízí logopedickou prevenci, zeptejte se na podrobnosti.

✨ Unikátní vlastnosti

Extrémně malý kolektiv devíti dětí v jedné třídě. Přirozené propojení českého a polského jazykového prostředí. Bezplatná doprava dětí za zajímavými aktivitami v okolí.
Školka využívá prvky moderní pedagogiky jako sebehodnocení a individuální diferenciaci. Specifická je svou polohou a přirozenou integrací polsky mluvících dětí v rodinném prostředí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky ve výuce používají různé metody, které děti baví. Děti mají možnost samy rozhodovat o své práci a dokončit ji. Učitelka nepředává jen hotové informace, ale dává dětem otevřené otázky. Tím podporuje jejich zvídavost a schopnost hodnotit svůj vlastní pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci řízených aktivit se dařilo u dětí podporovat samostatné rozhodování o vlastních činnostech."

„Učitelka děti povzbuzovala, pozitivně hodnotila, kladla jim otevřené otázky a vedla je k vlastnímu sebehodnocení."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy postrádá jasnou vizi a strategii dalšího směřování. Ředitelka sice školu vybavila novou technikou, ale málo kontroluje každodenní práci. Učitelky dostávají po návštěvách v hodinách jen obecné rady. Ty jim nepomáhají se dál profesně rozvíjet. Závažným problémem jsou pak odhalené nedostatky v bezpečnosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zatím nemá zpracovaný dlouhodobý plán rozvoje školy, roční ani jiný plán."

„Při inspekční činnosti byly odhaleny nedostatky v zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje rodinná nálada plná vzájemného respektu. Učitelky berou ohled na individuální potřeby dětí, například u spánku. Děti s odlišným mateřským jazykem se zde cítí vítané a přirozeně se zapojují. Velmi dobře funguje i spolupráce s místními obyvateli a spolky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání panovala ve třídě příjemná atmosféra, učitelka přistupovala k dětem vstřícně a empaticky."

„Způsob organizace odpoledního odpočinku respektoval v plném rozsahu děti s nižší potřebou spánku."

Podpora žáků

3 /4

Škola aktivně pomáhá dětem, které mluví polsky, s rozvojem češtiny. Učitelky si všímají řečových vad a nabízejí dětem logopedickou prevenci. Malý kolektiv umožňuje učitelkám reagovat na potřeby každého dítěte v reálném čase. Podpora je konkrétní a zaměřená na úspěšné začlenění všech dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s odlišným mateřským jazykem byla zajištěna cílená individuální péče pro rozvoji řeči."

„S vybranými dětmi realizuje individuální logopedickou prevenci."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v opravené budově s bezbariérovým přístupem a novým nábytkem. Děti mají k dispozici interaktivní tabule, tablety a robotické hračky. Zřizovatel zajišťuje pro děti bezplatnou dopravu na výlety a akce.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
7.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

5
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
5
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
6
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 53%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-03-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Malý počet dětí umožňuje učitelkám věnovat se každému individuálně. Děti se učí samostatně rozhodovat a vzájemně si pomáhat. Školka sk...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-04-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51764 Orlické Záhoří
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více