Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Žiraifka

U krčské vodárny, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
67 žáků (kapacita 85, 79%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-03-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka nabízí rodinné prostředí s velmi empatickým přístupem k dětem. Učitelé využívají hravé a prožitkové metody, které děti baví. Díky asistentkám mají i nejmenší děti zajištěnou individuální péči. Škola vyniká úzkou spoluprací s rodiči a pestrou nabídkou kroužků. Celkově jde o bezpečné místo, kde děti rostou vlastním tempem.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají menší kolektiv s rodinnou atmosférou.
  • Pro děti vyžadující individuální péči a častější podporu dospělých.
  • Pro rodiny, které chtějí úzce spolupracovat s pedagogy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda učitelé pravidelně vyhodnocují individuální pokroky vašeho dítěte.

💪 Silné stránky

  • Vysoký počet asistentek zajišťuje dětem individuální péči a bezpečí.
  • Učitelé používají moderní prožitkové metody, které děti přirozeně zaujmou.
  • Škola nabízí nadstandardní logopedickou péči přímo během dne.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Plánování konkrétních kroků pro rozvoj jednotlivých dětí má rezervy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak asistentky pomáhají vašemu dítěti se začleněním.
  • Zajímejte se o to, jak učitelé plánují další rozvoj vašeho dítěte.
  • Využijte možnost zapojit se do projektů a představit dětem své povolání.

✨ Unikátní vlastnosti

Firemní školka se dvěma pracovišti v rodinných vilách. Široká nabídka kroužků jako balet nebo tenis přímo v programu.
Škola uplatňuje moderní přístupy k předškolnímu vzdělávání. Využívá prvky prožitkového učení a dává dětem prostor pro vlastní volbu. Individuální přístup zajišťují asistentky v každé třídě. Rodiče jsou aktivními partnery školy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé pracují s dětmi velmi empaticky. Využívají prožitkové a situační učení. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní tempo. Výuku zpestřují moderní pomůcky i keramická dílna. Malé kolektivy a asistentky umožňují učitelům individuální přístup. Učitelé se věnují dětem podle jejich aktuálních potřeb.

Zobrazit citace ze zprávy

„pedagogové využívali efektivní metody a formy práce, uplatňovali situační a prožitkové učení"

„Děti mohly pracovat vlastním tempem, vybrat si různorodé konstruktivní stavebnice a skládanky"

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje efektivně. Ředitelka motivuje tým a úspěšně deleguje pravomoci. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Nováčci mají k dispozici mentory pro snadnější začátky. Slabinou zůstávají záznamy o rozvoji dětí. Ty by měly být u některých dětí konkrétnější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost ředitelky a vedoucí učitelky poskytuje pedagogům zpětnou vazbu"

„přínosné jsou vzájemné hospitace učitelů napříč pracovišti, které zajišťují sjednocování vzdělávací činnosti"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje vlídná a rodinná atmosféra. Děti se po příchodu snadno zapojují. Cítí se zde bezpečně. Škola výborně spolupracuje s rodiči. Rodiče se zapojují i do výuky. Společné projekty, jako je putovní maskot, posilují vztahy. Děti přirozeně dodržují pravidla v přátelském prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání na obou pracovištích je doprovázeno vlídnou, rodinnou atmosférou a empatickým přístupem"

„Zapojují se i do celoškolní akce Lišák, kdy si děti berou maskota domů"

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje nadstandardní podporu díky asistentkám. Ty pomáhají hlavně nejmenším dětem se začleněním. Velkým přínosem je kvalitní logopedická péče přímo ve školce. Učitelé včas rozpoznají potřeby dětí a spolupracují s odborníky. Slabším místem je jen plánování dalších kroků u diagnostiky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Edukační proces je podpořen pracovní pozicí čtyř školních asistentek, čímž je zajištěn maximální individuální přístup"

„Účelně byla zařazena logopedická intervence a korekce řečových dovedností jednotlivců"

Zázemí a vybavení

Budova kmenového pracoviště je třípodlažní vila v klidné čtvrti s menšími třídami. Škola využívá keramickou dílnu s pecí, tělocvičnu a vybavené zahrady na obou pracovištích. V Kunraticích mají děti k dispozici také bazén a senzomotorický chodník.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181053471)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
6.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

11
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
11
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

17
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
33
ostatních dětí 3-6 let
17
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí rodinné prostředí s velmi empatickým přístupem k dětem. Učitelé využívají hravé a prožitkové metody, které děti baví. Díky asistentkám mají i nejmenší děti zajištěnou individuální péči. ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2017-03-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U krčské vodárny 415/14
14000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více