Základní škola a Mateřská škola Študlov
None, Študlov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola ve Študlově nabízí dětem klidné a rodinné prostředí. Učitelky podporují samostatnost dětí a respektují jejich tempo. Děti se aktivně zapojují do aktivit a dodržují přátelská pravidla. Vedení školy modernizuje vybavení, ale potřebuje více podporovat učitele. Spolupráce s rodiči a obcí funguje výborně. Tato analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzkou spolupráci se školou.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální přístup a vlastní tempo.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy zatím v malé míře kontroluje kvalitu výuky.
- ! Školka má omezenou kapacitu a menší vnitřní prostory.
💪 Silné stránky
- • Učitelky respektují individuální tempo dětí a podporují jejich aktivitu.
- • Děti se podílejí na tvorbě pravidel a učí se zodpovědnosti.
- • Školka výborně spolupracuje s rodiči, obcí i základní školou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy poskytuje učitelkám málo zpětné vazby k jejich práci.
- • Malé vnitřní prostory omezují vznik tematických koutků pro hry.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak učitelky pracují s různým věkem dětí v jedné třídě.
- → Zeptejte se, jaké společné akce s rodiči školka letos plánuje.
- → Využijte nabízenou pomoc logopeda, pokud ji vaše dítě potřebuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky v mateřské škole vedou děti k samostatnosti a aktivitě. Děti pracují vlastním tempem a mají prostor pro své zájmy. Děti dostávají užitečnou zpětnou vazbu, která je učí vlastnímu hodnocení. Výuka v mateřince probíhá na dobré úrovni a děti jsou činorodé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zhodnocení vzdělávacích činností učitelkou poskytovalo dětem zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti či poučení z chyb a vedlo děti k vlastnímu hodnocení."
„Děti měly možnost pracovat svým přiměřeným tempem, učitelkami byly povzbuzovány k vlastní aktivitě a činorodosti."
Vedení školy
Vedení školy má vizi a zlepšuje prostředí pro děti. Chybí mu však pravidelná kontrola a podpora učitelů v hodinách. Ředitelka má přehled o schopnostech dětí a řeší vzniklé situace. Nově nastavené kompetence v mateřské škole pomáhají lepší spolupráci. Rozvojové plány se plní jen částečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve své činnosti ředitelka nedostatečně využívala hospitační činnost a možnost poskytnutí zpětné vazby, která by podporovala pedagogický rozvoj jednotlivých pedagogů."
„Ředitelka školy se ve své činnosti zaměřila především na obnovu a zkvalitnění prostor pro výuku a také nastavení kontrolních mechanismů."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a chovají se k sobě hezky. Společně vytvořená pravidla učí děti nést odpovědnost za svá rozhodnutí. Škola pořádá akce, které propojují rodiny i celou obec. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou přátelské. Rodiče se do dění aktivně zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společně vytvořená pravidla podporovala u dětí zodpovědnost za jejich rozhodování."
„Děti dodržovaly základní společenská pravidla, byly zdvořilé, uměly pozdravit, požádat či poděkovat, k vrstevníkům se chovaly přátelsky a ohleduplně."
Podpora žáků
Škola sleduje pokroky dětí a přizpůsobuje jim vzdělávání. Nabízí konzultace pro rodiče a pomoc specialistů, například logopedů. Učitelky vyhodnocují, jak nastavená podpora dětem reálně pomáhá. Menší počet dětí umožňuje učitelkám každé dítě dobře poznat. Systém podpory dětí funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nabízí rodičům také poradenský servis i kontakty na další odborníky v oblasti předškolního i základního vzdělávání a podporuje rodinnou výchovu."
„Ředitelka školy systematicky zajišťuje péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, koordinuje jejich vzdělávání včetně pravidelného vyhodnocování účinnosti nastavených podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Školka má modernizovanou třídu a hezkou zahradu pro hraní. Nová kuchyně zajišťuje dětem čerstvé jídlo přímo v budově. Menší prostory bohužel neumožňují vytvořit speciální koutky pro různé typy her.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181062101)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66.7% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola ve Študlově nabízí dětem klidné a rodinné prostředí. Učitelky podporují samostatnost dětí a respektují jejich tempo. Děti se aktivně zapojují do aktivit a dodržují přátelská pravidla. V...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75612 ŠtudlovZlínský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více