Táborské soukromé gymnázium a Základní škola
Zavadilská, Tábor
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Jedná se o dobře řízenou školu s pozitivní atmosférou. Vedení podporuje učitele a pomáhá jim. Škola má účinný systém podpory. Učitelé hodně využívají frontální výuku. Mohli by více přizpůsobovat úkoly. Chybí podpora objevování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se rády učí v klidném a respektujícím prostředí.
- ✓ Pro žáky se zájmem o jazyky a mezinárodní spolupráci.
- ✓ Pro nadané děti, které mohou navštěvovat vyšší ročníky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převažuje klasický styl výuky, který nemusí rozvíjet zvídavost.
- ! V hodinách se málo rozvíjí kritické myšlení a hledání souvislostí.
- ! Ověřte si, zda je podpora pro děti dostatečná i bez specializovaného studia poradců.
💪 Silné stránky
- • Systematické vedení školy a efektivní rozdělení kompetencí.
- • Učitelé se vzájemně navštěvují v hodinách a spolupracují.
- • Fungující podpora pro děti s obtížemi i pro nadané žáky.
- • Škola aktivně využívá mezinárodní projekty Erasmus+.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převládá frontální výuka, která omezuje aktivitu dětí.
- • Nedostatečné přizpůsobení úloh různým schopnostem dětí.
- • Málo aktivit podporujících dětskou iniciativu a objevování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na způsoby výuky, které nepoužívají pouze výklad.
- → Navštivte školu a ověřte, jak se přizpůsobuje výuka dětem.
- → Škola nabízí nadaným dětem výuku ve vyšších ročnících.
- → Škola aktivně zapojuje žáky do mezinárodních projektů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
V hodinách převažuje frontální výuka. Učitelé nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí. Vedení školy to vidí jako slabou stránku. Pozitivní je, že učitelé používají formativní zpětnou vazbu a děti se zajímají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin převažovala efektivní frontální výuka, v menší míře byla zařazována aktivizující skupinová a samostatná práce žáků."
„Nebyla zaznamenána diferenciace cílů různé kognitivní náročnosti, kritické myšlení a vedení výuky k chápaní souvislostí."
Vedení školy
Ředitelka systematicky řídí školu. Rozdělení kompetencí mezi zástupce je účelné. Učitelé se hodně navzájem navštěvují. Vedení školy podporuje jejich profesní rozvoj i stáže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost probíhá systematicky a s patrným úsilím o pedagogický rozvoj školy."
„Přínosem pro spolupráci pedagogů jsou četné vzájemné hospitace."
Školní klima
Ve třídách vládne pozitivní atmosféra. Vyučující se chovají k dětem s respektem. Škola aktivně řeší rizika chování. Uděluje násobně víc pochval než kázeňských opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v hospitovaných hodinách probíhala v pozitivní pracovní atmosféře, vyučující jednali se žáky vstřícně a s respektem."
„Škola motivuje žáky k učení a k pozitivním postojům pro aktivity školy udělováním velkého počtu pochval."
Podpora žáků
Škola účelně pomáhá dětem s obtížemi. Daří se jí udržet velmi nízký počet neúspěšných žáků. Podporuje i nadané děti. Ty mohou navštěvovat předměty ve vyšším ročníku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se též podpora žáků ohrožených školním neúspěchem, počet neprospívajících žáků je velmi nízký."
„V případě potřeby umožňuje škola nadaným žákům navštěvovat konkrétní předměty ve vyšším ročníku."
Zázemí a vybavení
Škola dokončila rekonstrukci a přístavbu budovy. Má dostatek prostor pro výuku i relaxaci. Učebny jsou modernizované a vybavené digitálními pomůckami. K dispozici je i přírodní zahrada s venkovní učebnou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181067978)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.5% |
| Francouzština | 2.8% |
| Němčina | 19.3% |
| Španělština | 5.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Jedná se o dobře řízenou školu s pozitivní atmosférou. Vedení podporuje učitele a pomáhá jim. Škola má účinný systém podpory. Učitelé hodně využívají frontální výuku. Mohli by více přizpůsobovat úkoly...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-06-16
Komplexní inspekce
Táborské soukromé gymnázium a ZŠ pod vedením proaktivního managementu aktivně pracuje na zlepšování. Využívá moderní technologie pro dálkovou výuku a posiluje poradenské služby. Přetrvávají však výzvy...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Táborské soukromé gymnázium a Základní škola nabízí komplexní vzdělávání s důrazem na mezinárodní spolupráci v rámci projektů Erasmus+ a rozvoj jazykových kompetencí zakončených Cambridge certifikáty. Škola se zaměřuje na osobnostní rozvoj žáků a budování pozitivního klimatu pomocí etických dílen, adaptačních pobytů a aktivního propojování výuky s kulturním a profesním životem.
Adresa
Zavadilská 247239002 Tábor
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více