Mateřská škola Mašinka
Novostrašnická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mašinka nabízí dětem rodinné prostředí v rodinném domě. Učitelky využívají prožitkové učení a smíšenou třídu. Starší děti tak pomáhají těm mladším. Ve škole vládne pohoda a bezpečí. Škola má skvělou zahradu a logopedickou pomoc. Rodiče mají detailní přehled o životě svých dětí. Tato analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší kolektiv a individuální péči.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu v oblasti logopedie.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky méně dohlížejí na to, jak děti sedí.
- ! Některý nábytek pro nejmenší děti není ergonomicky vhodný.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a bezpečné prostředí malé školy.
- • Využívání smíšené třídy pro vzájemné učení dětí.
- • Výborně fungující logopedická prevence přímo ve škole.
- • Pravidelná a přehledná komunikace s rodiči o dětech.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedůsledné hlídání správného sezení dětí při práci.
- • Slabší vedení dětí k hodnocení vlastních pokroků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky hlídají správný úchop tužky.
- → Škola nabízí logopedickou pomoc, využijte ji pro své dítě.
- → Prohlédněte si týdenní sešity s fotkami z aktivit dětí.
- → Využijte konzultační schůzky k debatě o pokrocích dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají prožitkové učení. Děti si samy vybírají činnosti. Starší děti pomáhají mladším kamarádům. V hodinách vládne radostná nálada. Výuka se přizpůsobuje potřebám dětí. Chybí ale podpora sebehodnocení dětí. Učitelky také méně dohlížejí na správné sezení a úchop tužky. Výuka je však pestrá a děti zaujme.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky podporovaly aktivitu dětí otevřenými otázkami, obrazovým materiálem a názornými pomůckami."
„V průběhu vzdělávání se efektivně střídaly statické a dynamické aktivity, přechody mezi činnostmi byly využívány pro procvičení jemné motoriky..."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi. Tým učitelek je stabilní. Všichni zaměstnanci spolupracují. Ředitelka sice chodí do hodin. Chybí jí ale konkrétní rady pro učitelky. Pedagogické záznamy neříkají, jak dál s dětmi pracovat. Škola funguje dobře. Vedení však musí více pomáhat učitelkám v jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovila reálnou a srozumitelnou koncepci rozvoje školy, která je sdílena všemi členy týmu a umožňuje jejich participaci na chodu MŠ."
„Ze zjištění z hospitační činnosti však nejsou vyvozována konkrétní doporučení ke zlepšení kvality vzdělávání, což snižuje účinnost zpětné vazby..."
Školní klima
Ve škole panuje rodinná atmosféra. Děti se cítí v bezpečí. Ranní kruhy posilují vztahy. Smíšená třída pomáhá novým dětem s adaptací. Starší děti přirozeně provázejí ty mladší. To u dětí rozvíjí empatii a spolupráci. Děti se díky tomu v kolektivu rychle orientují a cítí se dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Věkově různorodé uspořádání třídy podporuje adaptaci nových dětí na pobyt ve škole, jejich aktivní zapojování do nabízených činností a učení nápodobou."
„Ranní posezení v kruhu byla zaměřena na rozvoj prosociálních vztahů a seznámení s denním programem."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá dětem s jejich potřebami. V hodinách pracují dvě dospělé osoby najednou. To umožňuje individuální přístup k dětem. Přímo ve školce funguje logopedická prevence. Ta prokazatelně pomáhá většině dětí s řečí. Učitelky také citlivě reagují na individuální potřebu spánku u dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souběžné působení dvou pracovnic v průběhu vzdělávání přispívá k rodinné atmosféře a naplňování individuálních potřeb dětí."
„Pravidelná logopedická prevence realizovaná přímo v MŠ přispívá k včasné nápravě řečových odchylek u většiny dětí."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rodinném domě se zahradou v klidné zástavbě. Má dostatek hraček, pomůcek i hudebních nástrojů. Zahrada nabízí rozmanité herní prvky pro pohyb i odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181069661)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 11% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mašinka nabízí dětem rodinné prostředí v rodinném domě. Učitelky využívají prožitkové učení a smíšenou třídu. Starší děti tak pomáhají těm mladším. Ve škole vládne pohoda a bezpečí. Škola má skvělou z...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Mašinka nabízí předškolní vzdělávání pro děti od 2 do 7 let s důrazem na individuální tempo a respektující přístup. V rámci vzdělávacího programu „Cesta kolem světa“ se děti věnují aktivitám jako angličtina, keramika, vaření či dramatická výchova, přičemž škola klade velký důraz na úzkou spolupráci s rodinou a transparentnost.
Adresa
Novostrašnická 1203/2710000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více