Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Přestavlky u Čerčan

None, Přestavlky u Čerčan

mateřská Tradiční
Standardní
25 žáků (kapacita 25, 100%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-01-23
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Školka v Přestavlkách vyniká skvělými vztahy mezi dětmi. Děti jsou ohleduplné a pomáhají si. Prostředí je velmi bezpečné a klidné. Učitelé ale děti někdy až moc řídí. Děti pak mají méně prostoru pro vlastní nápady a volnou hru. Program se zaměřuje na sport a přírodu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují jasná pravidla a bezpečné, přátelské prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s důrazem na dobré vztahy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Mladší děti mohou být unavené z příliš dlouhých a náročných úkolů.
  • ! Předškoláci někdy musí plnit úkoly i v čase určeném pro odpočinek.

💪 Silné stránky

  • Děti se k sobě chovají velmi hezky a vzájemně si pomáhají.
  • Učitelé vedou děti k toleranci a respektu k ostatním.
  • Školka využívá moderní technologie a nabízí sportovní i ekologické aktivity.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé děti příliš organizují a ty pak často čekají na pokyny.
  • Úkoly jsou někdy pro mladší děti příliš složité a dlouhé.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
  • Zajímejte se, jak učitelky přizpůsobují program pro různě staré děti.
  • Ověřte si, zda si děti mohou samy vybírat své aktivity.

✨ Unikátní vlastnosti

Využívání moderní digitální diagnostiky pro sledování pokroků dětí. Důraz na propojování sportovních činností s láskyplným přístupem.
Výuka je silně organizovaná učitelkami a děti často čekají na pokyny. I přes moderní prvky, jako je sebehodnocení, převažuje spíše klasický přístup.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky používají rituály a vedou děti k hodnocení vlastní práce. Program je ale často příliš řízený a děti málo rozhodují samy. Některé činnosti jsou pro menší děti moc těžké. Chybí více prostoru pro volnou hru a vlastní nápady dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Celkově byly děti příliš organizované, čekaly na pokyny učitelek."

„V ranních hodinách byl vhodně uplatněn pedagogický styl s nabídkou."

Vedení školy

2 /4

Vedení školku spolehlivě řídí a zajišťuje její bezpečný chod. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a kontroluje práci učitelek. Úspěšně získává peníze z projektů na nové vybavení a školení. Školka dobře komunikuje s rodiči osobně i přes aplikaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke kvalitě vzdělávání přispívají ředitelkou konané průběžné vstupy i cílené hospitace."

„Ředitelka zohlednila bezpečnostní rizika ve vnitřních směrnících a seznámila s nimi všechny účastníky."

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve školce je výjimečně přátelská a bezpečná. Děti se k sobě chovají s respektem a dokážou si pomáhat. Škola aktivně brání vyčleňování kohokoli z kolektivu. Pravidla soužití fungují přirozeně a děti je vnímají jako vlastní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti v rámci věkových možností dodržovaly pravidla společného soužití, chovaly se ohleduplně."

„Škole se daří věnovat patřičnou pozornost osobnostnímu rozvoji dětí, rozvíjet u nich otevřenost."

Podpora žáků

2 /4

Školka sleduje vývoj dětí pomocí moderních nástrojů. Učitelky děti motivují a povzbuzují k další činnosti. Podpora dětí s obtížemi funguje dobře. Nicméně diagnostika zatím plně neovlivňuje to, jaké úkoly děti v hodinách dostávají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Byly zohledněny možnosti jednotlivých dětí vzhledem k věku, mateřskému jazyku, speciálním potřebám."

„Zavedený systém záznamů umožňuje sledovat pokroky dítěte dle věkových kategorií."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v budově, kterou sdílí s dalšími subjekty, ale vstup je zabezpečený. Třídy jsou vybaveny interaktivní technikou a zdobí je výtvarné práce dětí. Zahrada a okolní příroda slouží k environmentální výchově.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181070740)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.3
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
9
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

5
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 20%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 83.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-23 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Školka v Přestavlkách vyniká skvělými vztahy mezi dětmi. Děti jsou ohleduplné a pomáhají si. Prostředí je velmi bezpečné a klidné. Učitelé ale děti někdy až moc řídí. Děti pak mají méně prostoru pro v...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola v Přestavlkách u Čerčan je vesnická škola poskytující předškolní vzdělávání v okrese Benešov. Škola je pevnou součástí místní komunity a pro výchovu dětí využívá klidné přírodní prostředí v podhůří Posázaví.

Adresa

25723 Přestavlky u Čerčan
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více