Mateřská škola Chudíř
None, Chudíř
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka v Chudíři nabízí dětem laskavé a rodinné prostředí. Učitelky kladou důraz na samostatnost, pohyb a sepětí s přírodou. Děti se zde cítí bezpečně a k dospělým mají důvěru. Škola by však měla více rozvíjet talenty jednotlivých dětí. Některé činnosti jsou pro všechny stejné a postrádají pestrost.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují k učení vlídný a empatický přístup.
- ✓ Pro rodiny preferující zaměření na přírodu a zdravý životní styl.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelky nenabízejí dětem příliš náročné úkoly.
- ! Všímejte si, zda děti tráví venku dostatek času pro volnou hru.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přátelské a bezpečné prostředí pro děti.
- • Školka úspěšně učí děti samostatnosti a péči o sebe.
- • Děti mají radost z pohybu a pestrých pohybových her.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu a délku pobytu venku.
- • Učitelky nevyužívají pozorování dětí pro plánování jejich dalšího rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Ověřte si, zda děti chodí ven každý den na dostatečnou dobu.
- → Zeptejte se na záznamy o pokrocích, které učitelky o dítěti vedou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Děti se v hodinách cítí dobře díky milému přístupu dospělých. Učitelky zařazují zajímavé hudební a pohybové aktivity. Výuka je ale často stejná pro všechny děti najednou. Některé úkoly neodpovídají věku dětí a chybí vedení dětí k hodnocení vlastních úspěchů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách a empatický přístup učitelek a asistentky pedagoga vytvořily příznivé psychosociální zázemí."
„Cíle dosahované stejnými prostředky všemi dětmi postrádaly individualizaci, pro některé děti nebyly přínosem a ztrácely atraktivitu."
Vedení školy
Ředitelka buduje přátelské vztahy mezi učitelkami a podporuje jejich nápady. Chybí však důsledná kontrola toho, jak výuka probíhá. Kvůli slabší kontrole dochází k chybám v organizaci dne. Učitelé například zkracují čas, který by děti měly trávit venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajištuje vstřícné pracovní klima a týmovou spolupráci. Podporuje učitelky v jejich tvořivosti."
„Kontrolní a evaluační činnost však není dostatečná. Důsledkem jsou některé nedostatky v organizaci a kvalitě."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Škola aktivně spolupracuje s rodiči a pravidelně je o všem informuje. Úrazovost dětí je nulová. Učitelky přistupují k dětem citlivě, což posiluje jejich pocit bezpečí a pohody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritou školy je posilování partnerství se zákonnými zástupci, což účinně napomáhá k navázání vstřícných vzájemných vztahů."
„Mladší děti více využívají podporu ze strany učitelek i asistentky, z jejich projevů bylo patrné, že se na ně obrací s důvěrou."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s obtížemi a spolupracuje s odbornými poradnami. Učitelky si o dětech vedou záznamy, ale málo s nimi pracují. Chybí konkrétní plány pro rozvoj silných stránek každého dítěte. Podpora je tedy spíše obecná než cílená na jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti hodnocení školní zralosti či řešení vzdělávacích potíží dětí škola efektivně kooperuje s odborníky."
„Pro další pedagogické působení nejsou systematicky vytyčovány individuální vzdělávací cíle, což snižuje možnosti pedagogické intervence."
Zázemí a vybavení
Školka zahájila provoz v roce 2015 a má dvě třídy. Děti využívají zahradu s herními prvky a vyvýšenými záhony pro pěstování. Budova je moderně vybavená a zabezpečená proti cizím osobám.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181071282)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Chudíři nabízí dětem laskavé a rodinné prostředí. Učitelky kladou důraz na samostatnost, pohyb a sepětí s přírodou. Děti se zde cítí bezpečně a k dospělým mají důvěru. Škola by však měla více...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Vesnická mateřská škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na sepětí s přírodou, lidové tradice a respekt k přirozenému způsobu života na vsi. Díky rozdělení dětí do menší adaptační třídy a třídy pro starší žáky zajišťuje individuální přístup a plynulý rozvoj samostatnosti i zdravého životního stylu.
Adresa
29445 ChudířStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více