ScioŠkola Praha Jarov
V zahrádkách, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se silně zaměřuje na samostatné uvažování a osobní rozvoj dětí. Učitelé jsou dětmi vnímáni jako partneři, kteří jim důvěřují. Výuka využívá skupinovou práci a vede k aktivnímu přístupu. Důsledně se řeší podpora žáků s obtížemi. Jen je potřeba zlepšit písemnou zpětnou vazbu a dodržování pravidel u nejmenších.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro zvídavé děti, které se chtějí aktivně podílet na plánování výuky.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje partnerský přístup učitelů a důvěra.
- ✓ Pro děti, které se nejlépe učí ve věkově smíšených skupinách.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda už škola zlepšila dávání zpětné vazby k písemným úkolům.
- ! Zjistěte, jak škola v praxi řeší nerespektování pravidel u mladších dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelé mají k dětem partnerský a empatický přístup.
- • Systematicky podporuje samostatné myšlení a aktivitu dětí.
- • Škola má promyšlený systém podpory s vlastní psycholožkou.
- • Intenzivní spolupráce s rodiči, kteří se podílí na životě školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti nedostávají včasnou zpětnou vazbu k písemným úkolům (chyby se neopravují).
- • U nejmladších dětí se občas projevuje nerespektování společně vytvořených pravidel.
- • Škola nevyužívá vrstevnické hodnocení, které rozvíjí sociální dovednosti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a ověřte si, zda funguje systém pravidel u mladších žáků.
- → Zajímejte se o to, jak se vaše dítě podílí na vlastním hodnocení a plánování.
- → Využijte školního psychologa, který nabízí krizovou i běžnou podporu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují převážně ve skupinách a podporují samostatné myšlení dětí. Žáci mají velký prostor pro vlastní iniciativu a aktivitu. Pedagogové je vedou k uvažování a hledání vlastních řešení. Jsou partnery a vyjadřují dětem důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vytvářeli dostatek prostoru pro iniciativu a aktivitu žáků. Většina žáků mohla rozvíjet a uplatnit kritické myšlení."
„Zásadním kladem sledovaného průběhu výuky bylo soustavné vedení žáků k samostatnému uvažování."
Vedení školy
Vedení školy používá demokratický styl řízení a efektivně spolupracuje. Ředitelka sleduje kvalitu výuky a dává učitelům zpětnou vazbu. Získané poznatky mění na postupy, které prokazatelně zlepšují kvalitu vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje demokratický styl řízení, na němž se podílejí také další pedagogičtí pracovníci."
„Poznatky z hospitací jsou zobecňovány a následně jsou přijímány další postupy, promítající se do kvality vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje příznivé klima založené na respektu a důvěře. Učitelé jednají s dětmi partnersky a empaticky. Žáci se aktivně podílejí na tvorbě pravidel chodu školy. Pravidelně se konají komunitní kruhy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu všech sledovaných hodin byl zjevný empatický a partnerský přístup pedagogů k žákům vytvářející příznivé klima."
„Uplatňované principy participace žáků na procesu vzdělávání... a přístup k žákovi jako aktivnímu partnerovi svého učení."
Podpora žáků
Škola má promyšlený systém podpory včetně školní psycholožky. Psycholožka poskytuje krizovou intervenci, metodickou pomoc i běžnou podporu. Podpůrné strategie má škola připravené pro každého žáka, který je potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má promyšlený systém podpůrných a vyrovnávacích mechanizmů."
„Školní psycholožka v případě potřeby zajišťuje také krizovou intervenci, podporu při řešení komplikovaných životních situací i pomoc v běžné realitě..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajaté části budovy střední školy. Třídy jsou účelně vybavené pomůckami a výškově rozdílným nábytkem. Chybí odborné učebny, ale k dispozici jsou školní dílny, cvičná kuchyň a pronajímaná tělocvična.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181076390)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 82.6% |
| Němčina | 11.6% |
| Španělština | 5.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-05-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se silně zaměřuje na samostatné uvažování a osobní rozvoj dětí. Učitelé jsou dětmi vnímáni jako partneři, kteří jim důvěřují. Výuka využívá skupinovou práci a vede k aktivnímu přístupu. Důsledně...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V zahrádkách 2756/513000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více