Soukromá základní škola OPTIMA
Albrechtická, Most
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Malá soukromá škola s rodinnou atmosférou. Nízký počet dětí ve třídách umožňuje učitelům individuální přístup. Děti se ve škole cítí bezpečně a aktivně se zapojují do výuky. Škola spolupracuje s rodiči a využívá moderní prvky hodnocení. Vedení školy se musí více zaměřit na kvalitu výuky a spolupráci učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují menší kolektiv a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a úzkou komunikaci.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra bez stresu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné rozlišování úkolů pro nadané děti a děti s potížemi.
- ! Kolísavá kvalita výuky u učitelů bez pedagogického vzdělání.
💪 Silné stránky
- • Nízký počet dětí ve třídách umožňuje učitelům věnovat se jednotlivcům.
- • Respektující vztahy mezi učiteli a žáky v hodinách.
- • Aktivní zapojení dětí do výuky a společné řešení úkolů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někteří učitelé používají zastaralé metody a málo efektivní výklad.
- • Učitelé nedávají dětem různě náročné úkoly podle jejich schopností.
- • Vedení školy dostatečně nepomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda učitelé vašeho dítěte mají potřebnou odbornou kvalifikaci.
- → Navštivte školu a prohlédněte si vybavení pro družinu a IT.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je dobře připravená a děti se do ní aktivně zapojují. Učitelé propojují učivo s reálným životem a podporují spolupráci dětí. Velkým nedostatkem je však chybějící rozlišení úkolů podle schopností dětí. U některých nekvalifikovaných učitelů se objevuje málo efektivní výklad, kdy děti jen pasivně poslouchají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci vyhledávali a pracovali s informací, vyvozovali a odůvodňovali návrhy řešení. Využívali již získané vědomosti..."
„Diferenciace vzdělávacího obsahu s ohledem na odlišné vzdělávací potřeby jednotlivých žáků uplatňována nebyla."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a zapojuje učitele i rodiče do hodnocení školy. Efektivně využívá moderní technologie pro komunikaci. Chybí však systematická pomoc učitelům. Ředitelka nesleduje, jak se vzdělávání učitelů projevuje v hodinách. Učitelé se také navzájem nenavštěvují, aby si předávali zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické vedení není zcela efektivní. Vyhodnocování pedagogických procesů je prováděno jen částečně..."
„Vedení školy nesleduje dopad dalšího vzdělávání na kvalitu výuky, nejsou realizovány vzájemné hospitace."
Školní klima
Škola vytváří velmi vstřícné a bezpečné prostředí. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a učitelé s nimi jednají s respektem. Konflikty se řeší rychle a otevřeně. Funguje zde úzká spolupráce s rodiči a společné akce, což posiluje důvěru a klidnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách panovala příjemná atmosféra. Žáci byli učiteli respektováni, dodržovali pravidla, na jejichž formulování se podíleli."
„K dobrým vztahům mezi žáky přispívají třídní pravidla, pravidelně zařazované komunitní kruhy, adaptační pobyty aj."
Podpora žáků
Díky malým třídám učitelé dobře znají potřeby každého dítěte. Školní poradenské pracoviště funguje spolehlivě a koordinovaně. Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Děti na prvním stupni si vedou portfolia, kde vidí své pokroky. Chybí však systémové rozlišování náročnosti učiva přímo v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet žáků ve třídách umožňuje poskytovat účinnou individuální pomoc při vzdělávání."
„Nastavený systém poradenských služeb, rozsah i příslušná odpovědnost za specializované činnosti jsou funkční."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách starší budovy. Má devět tříd, které jsou částečně vybaveny pro výuku informatiky a přírodních věd. Družina má nové a podnětné prostory s množstvím her a stavebnic.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181078031)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.4% |
| Němčina | 31.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá soukromá škola s rodinnou atmosférou. Nízký počet dětí ve třídách umožňuje učitelům individuální přístup. Děti se ve škole cítí bezpečně a aktivně se zapojují do výuky. Škola spolupracuje s rodič...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá základní škola rodinného typu pro 1. až 9. ročník, která klade důraz na individuální přístup díky nízkému počtu žáků ve třídách (v průměru 12). Škola se zaměřuje na rozvoj čtenářské, matematické i polytechnické gramotnosti a při výuce cizích jazyků využívá moderní inovativní nástroje.
Adresa
Albrechtická 414/143401 Most
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více