Základní škola a Mateřská škola Město Libavá
Náměstí, Město Libavá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá školka s jednou třídou nabízí dětem velmi bezpečné prostředí. Učitelky kladou důraz na hru, experimentování a samostatnost dětí. Velkým přínosem je pravidelná logopedická péče. Školka dobře komunikuje s rodiči. Tato analýza hodnotí výhradně mateřskou školu, nikoli školu základní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku s důrazem na logopedii.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje učení hrou a objevováním.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Tato analýza se vztahuje pouze na mateřskou školu.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelské klima a pocit bezpečí pro děti.
- • Pravidelná a systematická logopedická prevence a podpora.
- • Moderní metody jako prožitkové učení a sebehodnocení dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školka málo využívá záznamy o pokrocích dětí k plánování úkolů na míru.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí k plánování jejich her.
- → Zajímejte se, jak probíhají pravidelné logopedické chvilky.
- → Navštivte školku a vnímejte její přátelskou atmosféru.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí prostor pro objevování a experimentování. Děti si hrají a učí se prožitkem. Důležitým prvkem je zapojení dětí do hodnocení sebe i ostatních. Výuka je vyvážená a pestrá. To vše prokazatelně podporuje zájem a radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vhodně vytvořily příležitosti pro učení hrou, prožitkové a činnostní učení i samostatnou práci dětí včetně možnosti objevování a experimentování"
„Ze strany učitelek se dětem dostávalo pozitivní zpětné vazby, která je vhodně motivovala, podařilo se i vzájemné hodnocení a sebehodnocení dětí."
Vedení školy
Vedení školky má jasné plány a ty postupně plní. Vedoucí učitelka pomáhá začínajícím kolegyním růst. Pravidelně kontroluje kvalitu práce v hodinách. Zpráva popisuje funkční řízení bez mimořádných příkladů zásadní změny nebo nadstandardních inovací v rámci mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedením mateřské školy pověřila vedoucí učitelku, která kromě řízení pedagogického procesu a hospitační činnosti v mateřské škole také metodicky vede začínající kolegyni"
„Koncepční záměry školy se daří postupně realizovat, základním nástrojem pro úspěšné provedení vytyčených záměrů jsou školní vzdělávací programy"
Školní klima
Ve školce panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Komunikace s rodiči funguje na každodenní bázi. Škola je otevřená a klidná. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti dětí a rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi pozitivní klima, podporující pedagogický styl a přátelský způsob komunikace s dětmi i zákonnými zástupci vytváří příznivou atmosféru v mateřské škole"
„Obě učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly jejich přirozené projevy a dávaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
Podpora žáků
Školka se zaměřuje na logopedickou prevenci a pomoc. Má nastavený systém sledování pokroků dětí. Zatím ale nevyužívá tyto záznamy k plánování úkolů pro každé dítě zvlášť. Podpora je tedy standardní a funkční, ale má prostor pro zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola v rámci podpory komunikativních kompetencí pravidelně zajišťuje logopedickou prevenci a intervenci."
„Získané informace však zatím nevyužívá k přípravě dostatečně diferencované vzdělávací nabídky zaměřené na individuální vzdělávací schopnosti a potřeby jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Prostředí a vybavení školy se průběžně modernizuje díky projektům a sponzorům. Děti mají k dispozici hračky a pomůcky, které si učitelky samy vyrábějí. Zahrada a okolí budovy slouží k objevování a experimentování venku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181082314)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 66.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá školka s jednou třídou nabízí dětem velmi bezpečné prostředí. Učitelky kladou důraz na hru, experimentování a samostatnost dětí. Velkým přínosem je pravidelná logopedická péče. Školka dobře komun...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Město Libavá je vzdělávací instituce s dlouhou tradicí, která svým žákům nabízí moderní technologické zázemí včetně výuky s 3D tiskem a využívání platformy Office 365. Škola klade velký důraz na bohatou zájmovou činnost a kreativní rozvoj dětí, což dokládá fungování dramatického kroužku, kroužku Šikulové či pořádání tradičních komunitních akcí jako je Masopust.
Adresa
Náměstí 15078307 Město Libavá
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více