Mateřská škola Žáky
None, Žáky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola v Žákách je malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se k dětem chovají s respektem a podporují jejich samostatnost. Děti se učí hlavně prožitkem a spoluprací v týmu. Prostředí je velmi podnětné a bezpečné. Škola se nyní zaměřuje na lepší sledování individuálních pokroků každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a menší rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající respektující přístup a partnerskou komunikaci.
- ✓ Pro děti, které se rády učí hrou a pohybem venku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva zmiňuje slabší využívání záznamů o dítěti pro přípravu úkolů.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem a úctou.
- • Ve škole vládne velmi přátelská a klidná atmosféra.
- • Děti se aktivně zapojují a mají vnitřní radost z učení.
- • Učitelé vedou děti k samostatnému rozhodování a řešení problémů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
- • Dětem chybí podrobnější zpětná vazba o jejich konkrétních pokrocích.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro nadané děti.
- → Zajímejte se, jak škola sleduje a hodnotí pokroky vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si školní zahradu, kterou děti denně využívají k pohybu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je moderní a děti velmi baví. Učitelky využívají prožitkové učení a spolupráci dětí. Děti se učí samostatně řešit problémy a vyvozovat závěry. Vyučující děti často chválí a povzbuzují. Tím u nich budují zdravou sebedůvěru. Menší prostor je zatím věnován podrobné rozvojové zpětné vazbě o konkrétních dovednostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byly využívány vzdělávací strategie založené na prožitkových a kooperativních formách aktivního učení směřujících k samostatnému rozhodování."
„Všichni vyučující poskytovali dětem pozitivní zpětnou vazbu, která je vhodně motivovala a podporovala jejich sebedůvěru."
Vedení školy
Vedení školy vytváří skvělé podmínky pro spolupráci učitelů i rodičů. Škola má jasný plán a srozumitelně komunikuje. Ředitelka pravidelně kontroluje dění ve třídě. Slabinou je zatím menší důraz na nápravu zjištěných nedostatků v hodnocení dětí. To ale nemá přímý negativní dopad na pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka... dobře využívá při řízení pedagogického procesu. Daří se jí vytvářet příznivé pracovní prostředí, udržovat kooperující pracovní tým i vstřícné prostředí."
„Ne vždy se však daří přijímat účinná opatření ke zvýšení efektivity vzdělávání, zejména v oblasti pedagogické diagnostiky."
Školní klima
Atmosféra ve škole je velmi vřelá a bezpečná. Děti si samy vybírají aktivity v připravených koutcích. To posiluje jejich samostatnost a schopnost spolupracovat. Škola prokazatelně rozvíjí sociální dovednosti dětí. Děti se k sobě chovají hezky a respektují nastavená pravidla. Práce s klimatem je zde prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v průběhu inspekčních hospitací probíhalo v příznivé a přátelské atmosféře. Promyšlená organizace činností... podněcovaly děti k zapojení do činností."
„Z projevů, vzájemné komunikace a chování dětí bylo patrné, že se škole daří účinně formovat jejich sociální dovednosti."
Podpora žáků
Škola standardně podporuje děti s různými potřebami. K dispozici je asistent pedagoga. Oceňujeme respekt k fyziologickým potřebám, kdy nespavé děti nemusí jen ležet. Učitelky jim nabízejí klidné činnosti. Systematičtější využití diagnostiky pro podporu jednotlivců je však v plánu ke zlepšení. Školní poradenské služby fungují dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro jedno dítě se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována podpora asistenta pedagoga."
„V době poledního odpočinku učitelky dětem s nižší potřebou spánku nabízely klidové činnosti."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí podnětné a estetické vnitřní prostředí. Třídy jsou skvěle vybaveny hračkami pro děti různého věku. Školní zahrada poskytuje dostatek prostoru a vybavení pro různorodé pohybové aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181083744)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 28.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Žákách je malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se k dětem chovají s respektem a podporují jejich samostatnost. Děti se učí hlavně prožitkem a spoluprací v týmu. Prostředí je velm...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28601 ŽákyStředočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více