Praktická škola, Základní škola a Mateřská škola Josefa Zemana, Náchod
Raisova, Náchod
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato střední škola nabízí tradiční přístup se zaměřením na praktické dovednosti v dílnách. Výuka je však zastaralá a studenti bývají v hodinách často pasivní. Vedení školy dlouhodobě neřeší doporučení ke zlepšení. Atmosféra je spíše přísná a zaměřená na tresty místo podpory. Celková kvalita vzdělávání je v mnoha oblastech slabá.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří potřebují hlavně praktický nácvik v dílnách.
- ✓ Pro rodiny preferující velmi tradiční a pevně řízené prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé někdy dělají práci za studenty místo jejich učení.
- ! Vztahy mezi učiteli a studenty mohou být chladné až nepřátelské.
- ! V žákovských knížkách se často objevuje více poznámek než známek.
💪 Silné stránky
- • Jasně vymezené pravomoci a úkoly pro všechny zaměstnance školy.
- • Dobře vybavená cvičná kuchyně a dílny pro praktickou výuku.
- • Nabídka osmi zájmových kroužků pro volný čas studentů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení dlouhodobě neřeší chyby, na které inspekce dříve upozornila.
- • Učitelé používají zastaralé metody a studenti jsou v hodinách pasivní.
- • Ve škole převládají negativní tresty a poznámky nad povzbuzením.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé studenty motivují mimo psaní poznámek.
- → Zjistěte, zda škola modernizovala učební pomůcky a zastaralé mapy.
- → Ověřte si, jak často studenti skutečně pracují v dílnách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají zastaralé a neúčinné metody pro tuto skupinu studentů. Studenti jsou v hodinách často pasivní nebo vyrušují kvůli nudě. Výuka postrádá jasné cíle a moderní pomůcky. Převažuje pouhé čtení nebo výklad bez zapojení studentů. Učitelé často dělají práci za studenty místo jejich vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„užívané metody a formy práce neformovaly u žáků uvědomělý vztah k práci"
„často byla patrná nechuť žáků k prováděným činnostem, apatie či naopak nekázeň"
Vedení školy
Vedení dlouhodobě neřeší zásadní chyby v učení studentů. Doporučení z minulé inspekce ignorují už osm let. Ředitel nemá potřebné vzdělání pro speciální školství. Kontroly výuky jsou jen formální a nevedou ke zlepšení. Učitelé pracují bez jasné vize a chybí jim metodická podpora.
Zobrazit citace ze zprávy
„v práci školy dosud nebyla realizována doporučení k odstranění nedostatků zjištěných inspekcí již v roce 1993"
„závěry z hospitací provedených ředitelem školy a jeho zástupkyní jsou oproti zjištěním inspekce nadhodnoceny"
Školní klima
Ve škole panuje chladná atmosféra a uzavřené vztahy mezi lidmi. Učitelé se zaměřují hlavně na trestání a negativní poznámky do žákovských knížek. Studenti často nerespektují pravidla ani své vyučující. Chybí vzájemná důvěra a radost z učení. Celkové prostředí nepodporuje bezpečí ani pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„atmosféra některých hodin byla chladná až nepřátelská"
„v některých žákovských knížkách je častější frekvence poznámek než známek"
Podpora žáků
Škola spolupracuje s poradnami a vytváří plány pro studenty. Pomoc v hodinách je ale velmi nevyrovnaná. Někdy učitelé studentům v potížích poradí, jindy je nechají tápat bez pomoci. Chybí skutečné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivců. Systém podpory tak funguje spíše jen formálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelé zachovávali individuální přístup k jednotlivým žákům, vzhledem k naprosté absenci vnitřní diferenciace... neměla řada sledovaných hodin potřebnou účinnost"
„v některých hodinách žáci na vypracování úkolu nestačili, přesto jim učitel neposkytl radu ani pomoc"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v hlavní budově s odbornými učebnami, dílnami a cvičnou kuchyní. Chybí jí ale vlastní školní hřiště a pozemek pro pěstitelské práce. Vybavení je starší a škola nevyužívá moderní techniku, kterou má k dispozici.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | - | 100% | |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | - | 1 | |
| Kapacita | - | 3 |
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600024245
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600024245)
Inspekce z 2017-11-21
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze střední školy. Škola učí studenty hlavně praktické věci pro život. Učitelé jsou k nim velmi milí a chápaví. Studenti si v hodinách zkouší reálné situace. Vládne zde klidná n...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-12-01
Komplexní inspekce
Analýza se týká střední školy. Tato škola nabízí bezpečné prostředí pro studenty se speciálními potřebami. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a individuální podporu. V hlavních předmětech vša...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-01-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí tradiční přístup se zaměřením na praktické dovednosti v dílnách. Výuka je však zastaralá a studenti bývají v hodinách často pasivní. Vedení školy dlouhodobě neřeší doporučení...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Raisova 67754701 Náchod
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více