Lesní mateřská škola Na Větvi
None, Hradec Králové - katastrální území Kluky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Lesní školka nabízí dětem celodenní pobyt v přírodě a učení prožitkem. Děti si samy vybírají činnosti v tematických centrech v lese. Učitelky fungují jako průvodci a respektují potřeby každého dítěte. Ve školce panuje přátelská atmosféra. Důraz kladou na samostatnost a ochranu přírody. Děti jsou v pohybu a učí se spolupracovat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují pohyb a rády objevují svět venku.
- ✓ Pro rodiče hledající respektující přístup a úzké propojení s přírodou.
- ✓ Pro děti, které se nejlépe učí skrze vlastní prožitky a pokusy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti jedí venku nebo v restauraci. Ověřte si hygienické zázemí.
💪 Silné stránky
- • Celodenní pobyt v lese přirozeně rozvíjí zdatnost a ekologické myšlení.
- • Děti mají velkou svobodu při výběru činností v centrech aktivit.
- • Věkově smíšená skupina vede k výborné spolupráci a vzájemné pomoci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Společné hromadné aktivity bývají pro mladší děti občas moc dlouhé.
- • Škola klade menší důraz na kulturu stolování při jídle venku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se společenským stolováním v lese.
- → Navštivte společné oslavy slunovratu a poznejte komunitu rodičů a učitelů.
- → Informujte se, jak škola řeší program během velmi nepříznivého počasí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá formou hry a objevování v přírodě. Děti bádají v tematických centrech, kde se učí pracovat s různými materiály. Učitelky podporují jejich zvídavost a nechávají jim prostor pro vlastní řešení problémů. Slabinou jsou ranní kruhy, které jsou někdy pro nejmenší děti příliš zdlouhavé. Děti jsou ale vedeny k velké samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Uplatňovaly efektivní metody postavené na činnostním učení, samostatnosti a vnitřní motivaci dětí.“"
„„Délka těchto aktivit nebyla vždy přizpůsobena individuálním potřebám dětí.“"
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a aktivně zlepšuje podmínky pro děti. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelek a podporuje jejich další vzdělávání. Dokáže také velmi rychle vyřešit provozní problémy. Příkladem je bleskové zajištění vlastního hygienického zázemí v nedaleké restauraci. Dokumentace školy je vedena pečlivě a podle pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka školy neprodleně přijala opatření, kdy v součinnosti s provozovatelem zařízení zajistila samostatnou toaletu a hygienické potřeby.“"
„„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy je cíleně zaměřena na zkvalitnění vzdělávání dětí.“"
Školní klima
Ve škole panuje velmi bezpečná a přátelská nálada. Děti se učí spolupracovat a domlouvat se na společných projektech v lese. Učitelky ke každému přistupují s respektem a podporují zdravé sebevědomí dětí. Děti společně tvoří pravidla a učí se je v přírodě přirozeně dodržovat. Smíšená skupina pomáhá rozvoji ohleduplnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře, pedagogický styl vyučujících se vyznačoval podporou, vstřícností a respektem.“"
„„Po celý den se k sobě chovaly přátelsky, dokázaly se vzájemně domluvit na společném postupu při činnostech.“"
Podpora žáků
Učitelky znají potřeby každého dítěte a sledují jejich pokroky skrze portfolia. Díky tomu dokážou každému nabídnout takové činnosti, které ho rozvíjejí. Respektují individuální tempo dětí při učení i odpočinku. V lesním prostředí nacházejí děti s různými potřebami dostatek podnětů pro svůj rozvoj. Systém sledování dětí je funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Učitelky cíleně sledují a vyhodnocují individuální rozvoj každého dítěte.“"
„„Získané poznatky učitelky programově uplatňují při vhodném osobním přístupu k dětem a při přípravě individualizované vzdělávací nabídky.“"
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě maringotky jako vnitřní zázemí a odpočinkovou zónu. Hlavním prostorem je okolní les s vybudovanými centry pro dílnu, ateliér či divadlo. Děti mají k dispozici badatelské pomůcky jako lupy, mikroskopy a encyklopedie.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181085887)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-05-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Lesní školka nabízí dětem celodenní pobyt v přírodě a učení prožitkem. Děti si samy vybírají činnosti v tematických centrech v lese. Učitelky fungují jako průvodci a respektují potřeby každého dítěte....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradec Králové - katastrální území KlukyKrálovéhradecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více