Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Lesní mateřská škola DUHOVKA, školská právnická osoba

parcelní číslo 2181/1, Vlčice

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
15 žáků (kapacita 15, 100%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-06-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Malá lesní školka s rodinnou atmosférou. Děti se učí hlavně venku v přírodě. Pečují o zvířata a pěstují vlastní rostliny. Učitelé se k dětem chovají s úctou. Prostředí jurty a zahrady podporuje dětskou zvídavost. Škola klade velký důraz na samostatnost dětí. Analýza se týká pouze mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které milují pohyb venku.
  • Rodiče hledající respektující a rodinný přístup.
  • Děti, které se rády učí praxí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Méně strukturovaný tělocvik v rámci programu.
  • ! Méně formální hodnocení pokroků vašeho dítěte.

💪 Silné stránky

  • Mimořádně přátelská a bezpečná atmosféra.
  • Učení hrou skrze reálné činnosti.
  • Respektující komunikace mezi dětmi a učiteli.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící pravidelné zdravotní cvičení v programu.
  • Slabší systém pro sledování individuálních pokroků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školku a prohlédněte si jurtu.
  • Zeptejte se na vybavení dětí do přírody.
  • Ověřte si, jak probíhá adaptace nejmladších dětí.
  • Zajímejte se o náplň odpoledních klidových aktivit.

✨ Unikátní vlastnosti

Zázemí v pravé mongolské jurtě. Péče o drůbež a sbírání vajíček. Vlastní záhony pro každodenní zahradničení.
Škola funguje jako lesní mateřská škola. Využívá prožitkové učení v přírodním prostředí. Děti mají velkou autonomii a učí se praktickými činnostmi. Učitelé využívají respektující a nemanipulativní komunikaci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Děti se učí skrze skutečné životní situace. Krmí zvířata, zahradničí a zkoumají přírodu kolem sebe. Učitelé je provázejí světem bez manipulace. Podporují jejich chuť zkoušet nové věci. Malý počet dětí umožňuje učitelům věnovat se každému. Výuka v přírodě přirozeně rozvíjí dětskou tvořivost.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky při práci s dětmi preferovaly činnostní a prožitkové učení, skupinové a kooperativní formy práce."

„Děti pečovaly o zeleninové záhony, podkládaly keříky jahod slámou, vysazovaly bylinky."

Vedení školy

3 /4

Vedení vytváří velmi přátelské prostředí pro všechny. Panuje zde důvěra a otevřenost. Ředitelka s učitelkami denně sdílí zkušenosti. Podporuje začínající kolegy a řeší případná rizika. Všichni zaměstnanci táhnou za jeden provaz. Tato spolupráce se přímo přenáší na pohodu dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V řízení uplatňuje demokratické postupy a velmi dobré vztahy na pracovišti přispívají k příjemné atmosféře."

„Ředitelka průběžně kontroluje chod školy i kvalitu vzdělávání a [...] poskytuje všem zúčastněným metodickou podporu."

Školní klima

4 /4

Atmosféra ve školce je výjimečně vřelá a rodinná. Děti se zde cítí naprosto bezpečně. Učitelé respektují potřeby každého dítěte. Vztahy s rodiči jsou založené na úctě. Děti se díky tomu nebojí objevovat nové věci. Škola vytváří prostor pro radost a důvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mimořádně příznivé školní klima a pozitivní vztahy mezi dětmi, pedagogy a zákonnými zástupci."

„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly jejich přirozené projevy [...] a dávaly jim pocit bezpečí."

Podpora žáků

2 /4

Škola skvěle zvládá přijímání i velmi malých dětí. Učitelé citlivě reagují na okamžité pocity dětí. Respektují individuální potřebu odpočinku nebo spánku. Systém pro dlouhodobé sledování rozvoje je ale jednodušší. Děti zatím nejsou tolik vedeny k vlastnímu hodnocení svých úspěchů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky reagují citlivě na potřeby jednotlivých dětí, projevují vstřícnost, zájem."

„Děti mladší tří let byly v prostředí školy zdařile adaptovány."

Zázemí a vybavení

Děti využívají velkou zahradu s ovocným sadem a mongolskou jurtu. K dispozici mají i zděné zázemí s hernou a sociálním zařízením. K učení slouží reálné zahradní nářadí, lupy, encyklopedie a výtvarné potřeby.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181088614)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2023 (školní rok 2023/2024).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
15.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2023

5
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
5
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2023

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
3
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 47%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-06-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Malá lesní školka s rodinnou atmosférou. Děti se učí hlavně venku v přírodě. Pečují o zvířata a pěstují vlastní rostliny. Učitelé se k dětem chovají s úctou. Prostředí jurty a zahrady podporuje dětsko...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

parcelní číslo 2181/1
Vlčice
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více