Základní škola Vela
Poděbradská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí moderní a velmi lidský přístup k učení. Žáci si sami plánují svou práci a učitelé jim pomáhají jako průvodci. Vládne zde bezpečné prostředí, kde se děti nebojí chybovat. Výuka probíhá v malých skupinách. To umožňuje skutečně individuální přístup ke každému žákovi. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na své učení.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje menší kolektiv a klidné prostředí.
- ✓ Pro žáky vyžadující individuální tempo a partnerský přístup dospělých.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé někdy nejsou důslední při dodržování domluvených pravidel chování.
- ! Část učitelů nemá pedagogické vzdělání, což ovlivňuje styl jejich výuky.
💪 Silné stránky
- • Partnerský a respektující přístup učitelů k žákům v hodinách.
- • Individuální plánování učení pomocí takzvaných map činností pro žáky.
- • Bezpečná a komunitní atmosféra s důrazem na sebereflexi žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Velké rozdíly v kvalitě výuky mezi jednotlivými učiteli školy.
- • Někdy chybí jasné shrnutí látky na konci vyučovací hodiny.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá začínajícím učitelům s metodami výuky.
- → Zjistěte si, jak v praxi funguje plánování práce přes mapy činností.
- → Škola nabízí otevřené třídy, navštivte je a sledujte přístup učitelů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Žáci si sami plánují učení pomocí map činností. Učitelé fungují jako průvodci a využívají blokovou výuku. Celá výuka se přizpůsobuje aktuálním potřebám každého žáka. Atmosféra v hodinách podporuje přirozenou chuť se učit. Kvalita výuky se ale v některých třídách liší podle zkušeností konkrétního učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje model tzv. personalizovaného vzdělávání, každý žák si ve spolupráci s třídním učitelem pravidelně sestavuje svůj vlastní krátkodobý studijní plán."
„Pedagogové efektivně využívají prvky alternativní pedagogiky, např. výuka v blocích, učitelé v roli průvodců žáků."
Vedení školy
Vedení staví na partnerské spolupráci a otevřené komunikaci. Vytváří tak ve škole příjemné pracovní prostředí. Zatím však chybí pravidelný systém kontroly a metodické pomoci učitelům. Škola se v této oblasti teprve vyvíjí a hledá funkční cestu. Ředitelka ale dává učitelům prostor pro vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob řízení, který je založen na principu partnerské spolupráce i otevřené komunikace jednotlivých aktérů vzdělávání."
„Hospitační činnost neprobíhá plánovitě a systematicky (např. u začínajících učitelů), rovněž schází stanovení sledovaných aspektů vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a komunitní atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se říct svůj názor. Učitelé s žáky mluví s respektem a empatií. Pravidelné komunitní kruhy pomáhají předcházet sporům. Rodiče se aktivně zapojují do mnoha akcí a chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při prevenci konfliktů a řešení problémů se efektivně osvědčuje praxe třídních komunitních kruhů, pořádání projektových dnů, školních výletů."
„Žáci jsou také cíleně vedeni k vyjádření vlastního názoru či svých pocitů a k sebereflexi."
Podpora žáků
Škola nabízí individuální přístup díky malému počtu žáků ve třídách. Učitelé trpělivě vysvětlují látku a přizpůsobují se tempu žáků. Slovní hodnocení se zaměřuje na pokroky a silné stránky každého dítěte. Žáci s obtížemi dostávají včasnou pomoc a potřebné povzbuzení k další práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aplikované slovní hodnocení má dostatečnou vypovídací hodnotu, umožňuje sledovat individuální pokrok každého žáka, postihnout jeho silné stránky."
„Vyučující respektovali tempo práce žáků, poskytovali jim prostor pro dotazy a individuální dopomoc, při výskytu obtíží nabízeli žákům účinnou podporu."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruovaných prostorách obchodního centra. Učebny mají moderní a multifunkční vybavení s možností různého sezení. Žáci mají k dispozici dostatek místa pro odpočinek a relaxaci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181103427)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.7% |
| Francouzština | 0.5% |
| Němčina | 10.0% |
| Ruština | 0.5% |
| Španělština | 12.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-06-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí moderní a velmi lidský přístup k učení. Žáci si sami plánují svou práci a učitelé jim pomáhají jako průvodci. Vládne zde bezpečné prostředí, kde se děti nebojí chybovat. Výuka probíhá v m...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Vela, působící na Praze 14 a nově i na Praze 6, se profiluje jako „škola objevů“. Klade důraz na to, aby žáci získali široký přehled o světě a rozvíjeli své individuální schopnosti i sebedůvěru v podporujícím prostředí.
Adresa
Poděbradská 489/11619800 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více