Podkrušnohorská svobodná Základní škola a Mateřská škola
Jirkovská, Údlice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Malá svobodná školka nabízí dětem bezpečné prostředí plné respektu. Učitelky s dětmi jednají jako s partnery. Program staví na volné hře a přirozeném poznávání světa. Děti se učí ve věkově smíšené skupině. To velmi pomáhá jejich vztahům. Vybavení školky a zahrada potřebují vylepšit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují svobodu a volný pohyb.
- ✓ Rodiče hledající respektující a partnerské prostředí.
- ✓ Rodiny, které chtějí být součástí aktivní komunity.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zahrada je v horším stavu a vyžaduje úpravy.
- ! Školka teprve zavádí systém sledování pokroků dětí.
💪 Silné stránky
- • Partnerský přístup učitelek k dětem plný respektu.
- • Věkově smíšená třída přirozeně rozvíjí sociální dovednosti.
- • Silná spolupráce s rodiči a společné komunitní akce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné vybavení pomůckami pro rozvoj starších dětí.
- • Nevhodná velikost nábytku, která nepodporuje zdravé sezení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký nábytek děti aktuálně v MŠ používají.
- → Prohlédněte si zahradu a zeptejte se na plán obnovy.
- → Zjistěte, jaké konkrétní pomůcky mají učitelky pro předškoláky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v mateřince staví na respektu a partnerství. Děti mají prostor pro vlastní vyjádření v ranním kruhu. Učitelky nabízejí pestré aktivity a podporují samostatnost dětí. Výuka je tvořivá a probíhá v klidu. Děti mají dost času na volnou hru v centrech aktivit i pohyb venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly pedagogický styl založený na respektování osobnosti dětí a partnerském přístupu."
„Učitelky vytvářely příležitosti pro problémové učení a aktivní získávání poznatků o bezpečném chování."
Vedení školy
Vedení školu řídí demokraticky a úzce spolupracuje s učiteli. Mají jasnou vizi svobodného vzdělávání a vzájemně se podporují. Učitelé se jezdí aktivně inspirovat do jiné podobné školy. Tým doplňují i externí odborníci a dobrovolníci. To vše vytváří příjemnou a tvůrčí atmosféru pro práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení založený na účinné spolupráci všech pedagogů a přispívá k pozitivní pracovní atmosféře."
„Pro profesní růst pedagogů je významná inspirace ze vzájemných hospitací a sdílení zkušeností s jinou svobodnou školou."
Školní klima
Ve školce vládne důvěra a vzájemný respekt mezi všemi. Děti různých věků si spolu hrají a učí se od sebe. Škola úzce spolupracuje s rodiči a pořádá společné akce. Díky tomu se tu děti cítí bezpečně a uvolněně. Prostředí podporuje svobodu volby dětí při hře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání vycházející z principů přirozeného poznávání světa v podporující věkově smíšené komunitě s důrazem na vzájemnou důvěru, respekt."
„Věkově smíšené uspořádání třídy pozitivně ovlivňovalo sociální učení a přátelské vztahy mezi dětmi."
Podpora žáků
Školka má silný tým odborníků včetně psychologa a speciálního pedagoga. Pomáhají dětem s obtížemi i těm mimořádně nadaným. Učitelky reagují na okamžité potřeby každého dítěte. Podpora funguje individuálně a cíleně. Rodiče jsou o pokrocích dětí pravidelně a podrobně informováni prostřednictvím tripartit a zpráv.
Zobrazit citace ze zprávy
„Členové školního poradenského pracoviště (speciální pedagog, výchovný poradce, externí školní psycholog) pravidelně pracují s nadaným dítětem."
„Dětem s potřebou podpůrných opatření je poskytována individuální péče podle plánů pedagogické podpory."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově bývalé střední školy. Třída je funkčně rozčleněná na centra aktivit. Zahrada je prostorná, ale čeká na celkovou revitalizaci. Vybavení IT technikou je slabší.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181111942)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 47% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-06-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Malá svobodná školka nabízí dětem bezpečné prostředí plné respektu. Učitelky s dětmi jednají jako s partnery. Program staví na volné hře a přirozeném pozná...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá základní a mateřská škola fungující na principech svobodného a demokratického vzdělávání v rámci věkově smíšené komunity. Zaměřuje se na přirozené poznávání světa a celostní rozvoj dětí v prostředí založeném na vzájemném respektu, důvěře a rovnosti.
Adresa
Jirkovská 11943141 Údlice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více