Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Waldorfská základní škola a mateřská škola Cheb

Divadelní náměstí, Cheb

základní Waldorfská Alternativní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
112 žáků (kapacita 130, 86%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-05-16
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna - Výdejna

Waldorfská škola v Chebu nabízí bezpečné prostředí s partnerským přístupem. Výuka probíhá v blocích a využívá vlastní materiály místo učebnic. Silnou stránkou je spolupráce učitelů a zapojení rodičů do komunity. Žáci se učí prožitkem a badatelsky. Škola by měla lépe přizpůsobovat náročnost úkolů jednotlivým žákům.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují prožitkové učení a umělecký rozvoj.
  • Rodiny hledající silnou komunitu a úzké zapojení do školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečné přizpůsobení úkolů žákům s různým nadáním.
  • ! Chybějící plán pro začlenění žáků přicházejících z běžných škol.

💪 Silné stránky

  • Partnerské vztahy mezi učiteli a žáky.
  • Pravidelné návštěvy učitelů v hodinách a sdílení zkušeností.
  • Důkladné slovní hodnocení sledující pokroky každého žáka.
  • Silné zapojení rodičů do života a chodu školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti často dostávají stejně náročné úkoly.
  • Tradiční způsob výuky jazyků na druhém stupni.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, jak škola pomáhá žákům při přestupu odjinud.
  • Ověřte si, jak probíhá výuka jazyků na druhém stupni.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka v blocích bez klasických učebnic. Žáci si tvoří vlastní výukové sešity. Předměty jako eurytmie nebo kreslení forem.
Škola plně uplatňuje waldorfskou pedagogiku s epochovou výukou a specifickými předměty. Klade důraz na rozvoj osobnosti, prožitkové učení a formativní hodnocení. Jde o profilovanou alternativu k běžnému vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka stojí na waldorfských principech a prožitkovém učení. Žáci si tvoří vlastní epochové sešity místo učebnic. Učitelé používají rozvojovou zpětnou vazbu a propojují látku s praxí. Slabinou je však nedostatečné přizpůsobení úkolů různým úrovním schopností žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka založená na badatelském principu podporovala u žáků kritické myšlení, logické uvažování a rozvíjela u žáků učení v souvislostech."

„Učitelé respektovali tempo práce žáků... hodnocení mělo většinou formativní charakter."

Vedení školy

4 /4

Vedení buduje školu na partnerském a spolupracujícím pojetí. Učitelé se pravidelně navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Celý tým táhne za jeden provaz a má jasnou vizi. Rodiče se aktivně podílejí na chodu a směřování školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Běžné a poměrně časté jsou vzájemné hospitace pedagogů, z části ve škole, ale často i v jiných školách."

„Tým pedagogů je kompaktní ve svých názorech na směřování školy, ve vzájemné podpoře."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra založená na respektu. Společné rituály a ranní zpěv posilují pocit sounáležitosti. Rodiče jsou pevnou součástí komunity a podílejí se na akcích. Škola aktivně řeší vztahy i prevenci rizikového chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem sledovaného vzdělávání byla příznivá pracovní atmosféra podporující učení, zřejmé byly vstřícné partnerské vztahy."

„Pravidelná setkávání a slavnosti podporují sounáležitost s komunitou školy."

Podpora žáků

3 /4

Poradenský tým funguje efektivně a úzce spolupracuje s učiteli. Žáci dostávají podrobné slovní hodnocení, které sleduje jejich osobní pokrok. Škola se zaměřuje na prevenci neúspěchu. Chybí však systém pro plynulé začlenění žáků z jiných škol.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé při hodnocení žáků důsledně respektují individualitu a definují, co bylo pro proces učení žáků přínosné."

„Nastavený systém spolupráce je efektivní a přispívá k postupnému zkvalitňování vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v budově s dalšími subjekty. Třídy jsou podnětné a vyzdobené žákovskými pracemi. Žáci místo učebnic používají vlastní sešity a různé pomůcky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
10.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.20
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
13.4%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(11 z 11)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 11)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 11)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 11)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 50.5%
Němčina 49.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-05-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna - Výdejna

Waldorfská škola v Chebu nabízí bezpečné prostředí s partnerským přístupem. Výuka probíhá v blocích a využívá vlastní materiály místo učebnic. Silnou stránkou je spolupráce učitelů a zapojení rodičů d...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Waldorfská základní škola a mateřská škola Cheb je alternativní vzdělávací instituce založená rodiči. Škola stojí na principech waldorfské pedagogiky, jejímž duchovním otcem je Rudolf Steiner. Klade důraz na harmonický rozvoj dítěte, nikoliv pouze na akademické výsledky.

Adresa

Divadelní náměstí 554/8
35002 Cheb
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více