Perrott Hill mateřská škola, základní škola a gymnázium
Třeboradická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato malá škola staví na respektujícím přístupu a bilingvním prostředí s rodilými mluvčími. Děti tu jsou spokojené a bezproblémové. Učitelé mají možnost se dětem maximálně individuálně věnovat. Škola má jasné základy pro sociální a osobnostní rozvoj. Je potřeba posílit závěry hodin a reflexi žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým prospívá bilingvní prostředí s rodilými mluvčími.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují menší školu s individuálním a respektujícím přístupem.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují intenzivní individuální podporu a vedení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, že družina zařazuje dostatek klidových chvil na odpočinek.
- ! Zeptejte se, jak škola zlepšila formativní hodnocení a sebehodnocení žáků.
💪 Silné stránky
- • Individuální přístup díky malému počtu dětí ve třídách.
- • Účinná podpora sociálního a osobnostního rozvoje žáků.
- • Přátelská atmosféra a respektující komunikace učitelů s dětmi.
- • Efektivní bilingvní výuka s každodenním kontaktem s rodilými mluvčími.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kontrolní systém ředitele není plně funkční.
- • Učitelé nedostatečně využívají závěr hodin k reflexi a sebehodnocení dětí.
- • Ve školní družině chybí klidové a relaxační aktivity pro odpočinek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na plány pro posílení relaxačních aktivit ve školní družině.
- → Dohlédněte, aby vaše dítě aktivně pracovalo se svým portfoliem a sebehodnocením.
- → Ověřte si, jaké konkrétní zkušenosti má škola s vážnějšími problémy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují s dětmi s respektem a empatií. Účelně střídají výukové formy, přičemž malé třídy umožňují maximální individualizaci. Kvalitu výuky však snižují didaktické chyby. Hlavně chybí reflexe a sebehodnocení dětí na konci hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání je přátelská, respektující atmosféra, vzájemná důvěra, vstřícná komunikace a empatický přístup pedagogů k žákům."
„Organizace výuky, její personální zajištění a počet žáků umožňovaly maximální využití individuálního přístupu ve vzdělávání."
Vedení školy
Ředitel má jasnou vizi pro kvalitní bilingvní vzdělávání a pozitivní klima. Vedení probíhá každodenním kontaktem, což je efektivní. Kontrola práce učitelů ale není plně funkční. To se projevilo dílčími nedostatky v družině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy efektivně využívá své dlouholeté řídicí zkušenosti v mezinárodní škole."
„Kontrolní systém zatím není zcela funkční, což se projevilo některými didaktickými nedostatky ve školní družině."
Školní klima
Škola aktivně buduje pozitivní vztahy a klima celoškolním sledováním. Účinné mechanismy vedou k bezproblémovému chování a slušnému vystupování. Prevence je založena na komplexním monitoringu interakcí. Panuje tu rodinné a bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrou úroveň sociálního a osobnostního rozvoje žáků dokládá bezproblémové chování žáků a slušné vystupování zaznamenané v hospitovaných hodinách i o přestávkách."
„Prevence sociálně patologických jevů je založena na komplexním průběžném monitoringu klimatu školy a vzájemné interakci mezi žáky."
Podpora žáků
Škola poskytuje intenzivní individuální podporu dětem s obtížemi přímo ve výuce. Zadávají individualizované úkoly a nabízejí doučování. Využívají portfolia k vedení dětí k seberegulaci a sebeuvědomění. Pravidelně vyhodnocují plány podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při případných prospěchových výkyvech je žákům poskytována intenzivní individuální podpora přímo ve vyučovacím procesu."
„Žáci tak jsou systematicky vedeni k tomu, aby obsah portfolia byl součástí hodnocení a přispíval k seberegulaci a uvědomění si míry osvojených dovedností."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek pomůcek a prostory podporují vzdělávání. Chybějící tělocvičnu nahrazuje pronájmem externího prostoru a využíváním školního hřiště. K relaxaci a venkovní výuce efektivně slouží hřiště a zahrada.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | - | 80% | |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | - | 10 | |
| Kapacita | - | 18 |
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 691015856
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 22.2% |
| Španělština | 27.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 691015856)
Inspekce z 2023-05-30
Komplexní inspekce
Tato zpráva neobsahuje žádné informace o střední škole nebo gymnáziu. Dokument hodnotí pouze první ročník základní školy Meridian při jejím otevření. Zpráva popisuje bilingvní výuku pro čtyři žáky a f...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Perrott Hill je bilingvní škola, která nabízí výuku předmětů v českém a anglickém jazyce již od první třídy. Škola sídlí v areálu mezinárodní školy Meridian International School (MIS) a je zařazena do systému British School Overseas (BSO). Toto spojení naznačuje zaměření na vysoké britské standardy vzdělávání.
Adresa
Třeboradická 1110/5118200 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více