Střední škola řemesel a služeb Moravské Budějovice
Dopravní, Moravské Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí stabilní zázemí pro výuku řemesel s klidnou atmosférou. Výuka jazyků probíhá tradičně a učitelé se zaměřují na praktické základy. Vedení plánuje modernizaci učeben a lepší sledování výsledků vzdělávání. Studenti oceňují možnost výběru jazyka, ale uvítali by více příležitostí pro jeho využití v reálném životě.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají praktické řemeslné obory v klidném prostředí.
- ✓ Pro zájemce o technické vzdělávání s možností ubytování na domově mládeže.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Méně než polovina studentů je spokojená s celkovou nabídkou jazyků.
- ! Jen část studentů vidí dostatek příležitostí pro uplatnění svých znalostí.
💪 Silné stránky
- • Škola organizuje poznávací zájezdy do zahraničí pro získání zkušeností.
- • Vedení aktivně podporuje učitele v dalším vzdělávání a zvyšování kvalifikace.
- • Učitelé propojují výuku jazyků s tématy z odborného výcviku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Studenti v hodinách jazyků málo mluví a spolupracují mezi sebou.
- • Škola zatím systematicky nesleduje, jakých reálných znalostí studenti v jazycích dosahují.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na plánované termíny zahraničních zájezdů a exkurzí.
- → Zjistěte, jak studenti v praxi využívají internetovou komunikaci se zahraničními partnery.
- → Ověřte si, zda už škola dokončila plánovanou novou jazykovou učebnu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka cizích jazyků se drží tradičních metod s převahou výkladu učitele. Studenti si osvojují základy a trénují porozumění textu a řeči. Učitelé se snaží propojovat jazyky s budoucím povoláním studentů. Chybí však moderní přístupy, které by studenty více zapojily do aktivního mluvení a vzájemné spolupráce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mluvený projev vyučující dominoval nad vzájemnou komunikací a spoluprací žáků."
„Zvyšovali si dovednost porozumění jednoduchému cizojazyčnému projevu, vyjadřovali své myšlenky ústní a písemnou formou."
Vedení školy
Vedení zajišťuje běžný provoz školy a dodržuje všechny úřední požadavky. Jazykové vzdělávání zatím není hlavní prioritou v plánech školy. Ředitel však začal připravovat systém pro hodnocení kvality výuky. Podporuje vzdělávání učitelů a plánuje investice do nových učeben. Chybí konkrétnější důkazy o dopadu řízení na kvalitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oblast cizích jazyků v celoškolní koncepci není začleněna."
„Ve škole dosud není nastaveno systematické vyhodnocování úrovně výuky cizích jazyků."
Školní klima
Atmosféra ve škole je bezpečná a studenti jsou spokojení s výběrem jazyků. Škola pořádá výjezdy do ciziny a rozvíjí internetovou spolupráci se zahraničím. Rodiče se do života školy zapojují jen málo. Zpráva neuvádí příklady, kdy by studenti sami výrazně ovlivňovali chod školy nebo prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci kladně hodnotí návaznost výuky a volbu cizího jazyka."
„Podněty z řad rodičů dostává škola v omezené míře a dle možností na ně reaguje."
Podpora žáků
Učitelé spolupracují na podpoře studentů s potížemi v učení. Snaží se rozpoznat různé úrovně znalostí studentů přímo při vyučování. Podpora funguje na základní úrovni bez speciálních nadstandardních programů. Zpráva nepopisuje konkrétní příběhy úspěchu nebo unikátní metody pomoci jednotlivým studentům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce učitelů... Týká se především... péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„identifikuje rozdílné znalosti žáků přímo ve výuce."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v areálu s dostatečnou kapacitou pro výuku i ubytování. K dispozici je domov mládeže a školní jídelna. Vedení plánuje vybudování druhé specializované jazykové učebny.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 41% | 40% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | 310 | 368 | ↑ |
| Kapacita | 246 | 275 |
Studijní obory (10)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
22/53 | 42% | - | 2/11 | 18% | - | |
|
Podnikání
den
|
30/53 | 57% | 17 | - | - | - | |
|
Elektrikář – silnoproud
den
|
9/38 | 24% | - | 5/14 | 36% | - | |
|
Opravář zemědělských strojů
den
|
13/37 | 35% | - | 3/4 | 75% | - | |
|
Ošetřovatel
den
|
17/32 | 53% | - | 1/4 | 25% | - | |
|
Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení
den
|
16/29 | 55% | 20 | 1/3 | 33% | 23 | |
|
Kuchař – číšník
den
|
9/29 | 31% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Instalatér
den
|
10/27 | 37% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
2/13 | 15% | - | 0/4 | - | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
4/10 | 40% | 25 | 1/2 | 50% | 38 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000055069)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 90.3% |
| 2 jazyky | 9.7% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 88.5% |
| Němčina | 11.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-04
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktické výuce s osobním přístupem k jednotlivcům. Studenti v dílnách pracují na skutečných zakázkách pro zákazníky. Teoretické vyučování v lavicích je ale spíše tradiční a méně motivu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-09-20
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělý praktický výcvik. Studenti zde pracují na reálných projektech. Teoretická výuka je však zastaralá. Učitelé tam hlavně přednášejí. Studenti v lavicích často ztrácejí zájem. Vedení š...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-03-08
Komplexní inspekce
Střední škola v Moravských Budějovicích se zaměřuje na technické obory. Studenti se učí v moderních dílnách s kvalitním vybavením. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Učitelé však ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí stabilní zázemí pro výuku řemesel s klidnou atmosférou. Výuka jazyků probíhá tradičně a učitelé se zaměřují na praktické základy. Vedení plánuje modernizaci učeben a lepší sledování výsle...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-21
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na výuku řemesel a služeb pro praxi. Silnou stránkou je moderní vybavení počítači a volně dostupným internetem. Studenti oceňují profesionální seznamovací kurzy, které zlepšují ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-13
Komplexní inspekce
Tradiční škola s klidnou atmosférou a jasnými pravidly. Výuka probíhá hlavně formou výkladu, což studenty občas nudí. Silnou stránkou je tělesná výchova a odborný výcvik. Studenti a učitelé se k sobě ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola řemesel a služeb Moravské Budějovice poskytuje rozsáhlé vzdělání v řemeslných a službových oborech, zahrnující maturitní, učební a nástavbové studium. Škola se zaměřuje na praktickou přípravu pro budoucí kariéru, s nabídkou specializací jako mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení, automechanik, instalatér a kuchař-číšník.
Adresa
Dopravní 104067602 Moravské Budějovice
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více