Základní škola a mateřská škola logopedická
Elišky Krásnohorské, Liberec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato speciální škola klade důraz na vysoce individualizovanou péči o žáky. Učitelé připravují výuku přímo na míru potřebám každého dítěte. Používají moderní i speciální terapeutické metody s pozitivním dopadem na jejich rozvoj. Slabší stránkou je jen nedostatečné vyhodnocování účinnosti podpory. Škola také potřebuje posílit dlouhodobou prevenci šikany.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s řečovými nebo sluchovými vadami, kteří potřebují specializovanou péči.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají výuku s intenzivní individuální podporou.
- ✓ Pro ty, kteří ocení moderní a terapeuticky zaměřené pedagogické přístupy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola řeší projevy nevhodného chování nebo šikany.
- ! Zeptejte se, jak škola kontroluje zlepšení dětí s poskytnutou podporou.
- ! Ujistěte se, že škola pokračuje v posilování prevence rizikového chování.
💪 Silné stránky
- • Výuka se zaměřuje na žáka, nikoliv na učivo a je výrazně individualizovaná.
- • Učitelé používají speciální terapeutické metody jako neuro-vývojová cvičení.
- • Vedení školy systematicky podporuje a kontroluje zavádění moderních pedagogických trendů.
- • Škola má klidnou a přátelskou atmosféru podporující vzájemnou komunikaci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školní poradenské pracoviště nedostatečně vyhodnocuje výsledky podpůrných opatření.
- • Prevence rizikového chování se zaměřuje hlavně na besedy a je nutné ji posílit.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se škola učí z problémů při šikaně nebo nevhodném chování.
- → Zjistěte, jaké konkrétní terapeutické postupy škola nabízí vašemu dítěti.
- → Ověřte si, jaké výsledky přinesla podpůrná opatření u stávajících žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Výuka je připravená na míru každému dítěti. Učitelé používají rozmanité moderní metody a speciální terapeutické postupy. Děti jsou v centru pozornosti, mají radost z učení a aktivně se zapojují. Zaměření na žáka, nikoliv na učivo, je zásadní předností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka v ZŠ se vyznačovala velmi pečlivou a podrobnou přípravou, která zohledňovala individuální vzdělávací potřeby žáků."
„Centrem vzdělávacího procesu byl žák, nikoliv učivo. Účinná byla motivace žáků a podpora jejich aktivity..."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou, systematicky naplňovanou vizi rozvoje. Cíleně kontroluje výuku a dává zpětnou vazbu učitelům. Ředitel aktivně sleduje dopad vzdělávání učitelů na praxi. Vedení podporuje kolegiální vztahy i vzájemné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto cíle jsou průběžně systematicky naplňovány a v součinnosti s pedagogy pravidelně vyhodnocovány."
„Ředitel a jeho zástupkyně pravidelně sledují, jak získané poznatky a dovednosti ovlivňují výuku."
Školní klima
Vztahy ve škole jsou přátelské a klidné. Atmosféra podporuje komunikaci mezi dětmi a učiteli. Je zde však prostor pro zlepšení dlouhodobé prevence rizikového chování. Škola se potýká s nevhodným chováním i šikanou, což vyžaduje komplexnější řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala klidná, přátelská atmosféra, která umožňovala přirozenou vzájemnou komunikaci mezi žáky a učiteli..."
„Posílení dlouhodobých aktivit a pravidelné průběžné působení na kolektivy tříd by mohlo přispět ke komplexnější prevenci rizikového chování..."
Podpora žáků
Podpora je rozsáhlá a vysoce specializovaná pro žáky s vadami řeči a sluchu. Škola používá pokročilé terapeutické postupy jako myofunkční terapii a neuro-vývojová cvičení. Chybí však systematické vyhodnocování, jestli zvolená podpora vede k viditelnému zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„U žáků s obtížemi v koordinaci jemné motoriky, zejména oromotoriky, individuálně realizovaly myofunkční terapii."
„Velmi přínosná byla práce speciálních pedagožek-logopedek, které se žákům věnovaly v rámci individuální logopedické péče."
Zázemí a vybavení
Komplex budov má estetické a funkční prostory. Využívá odborné učebny, sportoviště včetně velké tělocvičny, a školní knihovnu. Škola je plně bezbariérová a vybavení didaktickými pomůckami je cíleně inovováno.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000082856)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 94.9% |
| Němčina | 5.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato speciální škola klade důraz na vysoce individualizovanou péči o žáky. Učitelé připravují výuku přímo na míru potřebám každého dítěte. Používají moderní i speciální terapeutické metody s pozitivní...
Inspekce z 2018-06-11
Komplexní inspekce
Základní škola logopedická v Liberci nabízí vysoce specializované a individualizované vzdělávání pro žáky se sluchovým postižením a vadami řeči. Vyniká v kvalitě výuky a podpoře žáků, pomáhá jim dosah...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola logopedická v Liberci je specializovaná na vzdělávání žáků s těžkými poruchami komunikačních schopností, jako jsou dysfázie, mutismus, palatolálie, koktavost a verbální dyspraxie, které nelze kompenzovat běžnou logopedickou péčí. Dále přijímá žáky s různým stupněm sluchového postižení, což zdůrazňuje její jedinečný vzdělávací přístup a zaměření na individuální potřeby dětí se specifickými vzdělávacími potřebami.
Adresa
Elišky Krásnohorské 921/2246014 Liberec
Liberecký kraj