Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Horoměřice

Velvarská, Horoměřice

základní Moderní
Standardní Starší zpráva (2013)
497 žáků (kapacita 530, 94%) Inspekce (před 13 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2013-01-17
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Horoměřická škola nabízí přátelské prostředí pro žáky prvního stupně. Výuka probíhá spíše tradičně s využitím moderních počítačových učeben. Škola zajišťuje bezpečné klima a rychle řeší případné spory. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje v běžném režimu. Omezené prostory budovy škola řeší využíváním učeben v jiných organizacích.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky hledající bezpečné a rodinné prostředí prvního stupně.
  • Pro rodiny, které preferují klasické metody výuky s podporou techniky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Individuální plány pro žáky mají nedostatky v popisu odborné péče.
  • ! Odborná pomoc dětem má někdy spíše podobu doučování než nápravy.

💪 Silné stránky

  • Klidná a bezpečná atmosféra ve třídách i v družině.
  • Dobré vybavení počítačovou technikou a interaktivními tabulemi.
  • Široká nabídka zájmových aktivit a mimoškolních akcí pro žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpětná vazba učitelů se málo zaměřuje na skutečný pokrok.
  • Děti mají málo příležitostí k hodnocení své vlastní práce.
  • Chybějící prostorové kapacity nutí školu využívat náhradní učebny.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé slovně popisují pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje nápravu konkrétních poruch učení.
  • Zajímalo by mě, v jakých prostorách bude probíhat výuka vašeho žáka.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola poskytuje žákům vlastní logopedickou péči nad rámec výuky. Žáci pátého ročníku si sami vydávají vlastní třídní časopis. Učitelé tvoří skupiny žáků podle jejich schopností pro efektivnější učení.
Škola staví na klasických metodách výuky s převahou výkladu. Zaměřuje se na všeobecný rozvoj a využití moderní techniky v hodinách.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí srozumitelně a odborně správně, žáci pracují aktivně. Převažuje klasický výklad učitele kombinovaný se samostatnou prací. Škola se zaměřuje na čtení a práci s počítačem. Zpětná vazba pro žáky je ale málo konkrétní. Žáci také nemají dostatek prostoru pro hodnocení vlastních pokroků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující preferovali frontální výuku doplněnou o samostatnou práci žáků."

„Sebehodnocení žáků bylo zařazeno ojediněle, jeho účinnost pro zlepšování výsledků žáka byla minimální."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí efektivně a má jasně nastavená pravidla. Učitelé spolu sdílejí zkušenosti a vzájemně se ovlivňují na poradách. Škola úspěšně čerpá evropské peníze na modernizaci vybavení. Ředitelka sice nesplňuje formální kvalifikaci, ale školu vede funkčně. Chybí však důkaz o výrazném rozvoji metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace školy je funkční s konkrétně a účelně vymezenými povinnostmi pro všechny pracovní pozice."

„Kontrolní systém ředitelky školy je účinný. Informační systémy školy jsou funkční."

Školní klima

2 /4

Prostředí školy je bezpečné a žáci se v něm cítí dobře. Pravidla chování fungují a učitelé řeší konflikty bez zbytečných odkladů. Od třetí třídy se žáci zapojují do chodu třídy přes samosprávu. Škola úzce spolupracuje s rodiči i obcí. Chybí konkrétní příklad zásadní změny iniciované žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve třídách byla pozitivně laděná, žáci byli aktivní."

„Výchovné problémy se vyskytovaly ojediněle a byly řešeny bezodkladně, přijatá opatření byla účinná."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí logopedii, asistenty i doučování pro žáky s potížemi. Systém pomoci je nastavený a funkční pro základní potřeby. Inspekce však zjistila chyby v dokumentaci individuálních plánů. Odborná náprava poruch učení je někdy zaměňována za prosté doučování látky. To snižuje kvalitu speciální podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivním zjištěním v péči o žáky se SVP je poskytování individuální logopedické péče a zajišťování služby asistenta pedagoga."

„Tento nedostatek negativně ovlivnil obsah speciálně pedagogické péče, která měla převážně charakter doučování místo reedukace obtíží."

Zázemí a vybavení

Škola využívá moderní počítačovou učebnu a několik interaktivních tabulí. Kvůli rostoucímu počtu žáků jsou prostory těsné a škola využívá učebny družiny i ZUŠ. Budova je sdílená s mateřskou školou a jídelnou.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000241229)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.16
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
4.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79.0%
zapsaných z přihlášených
(64 z 81)
21.0%
odkladů školní docházky
(17 z 81)
9.9%
přihlášených po odkladu
(8 z 81)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(64 z 64)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 68.7%
Němčina 11.8%
Španělština 19.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

4
žáků z 5. ročníku
(7.5%)
0
žáků ze 7. ročníku
4
celkem přechodů
(4.0%)

Názvy tříd

I. A I. B I. C II. A II. B II. C III. A III. B IV. A IV. B IV. C IX. A IX. B V. A V. B VI. A VI. B VI. C VII. A VII. B VIII. A VIII. B VIII. C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-11-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a moderní prostředí s velmi dobrou výukou jazyků. Učitelé používají různé metody a k žákům přistupují s respektem. Škola skvěle podporuje žá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-01-17 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Horoměřická škola nabízí přátelské prostředí pro žáky prvního stupně. Výuka probíhá spíše tradičně s využitím moderních počítačových učeben. Škola zajišťuje bezpečné klima a rychle řeší případné spory...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2006-12-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Malá venkovská škola se v době inspekce zaměřovala na materiální rozvoj. Žáci se učí pracovat s technologiemi především přes výukové programy. Vztahy s rodiči jsou tradiční a funkční. Škole však chybí...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-03-22

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí rodinné prostředí a moderní metody výuky. Učitelé přistupují k žákům jako partneři. Důraz kladou na tvořivost a technologie. Žáci se zde cítí bezpečně. Jsou motivováni k samostatnosti a r...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Horoměřice je aktivní v řadě vzdělávacích a rozvojových programů, včetně projektů EU Šablony, Národní testování Scio, environmentálního programu Recyklohraní, Projektu EDISON a spolupráce s Česko-německým fondem budoucnosti. Škola nabízí žákům doučování, programy primární prevence a komplexní poradenské služby, a podporuje jejich úspěchy v soutěžích.

Adresa

Velvarská 310
25262 Horoměřice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více