Základní škola a Mateřská škola Křemže
Školní, Křemže
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Křemže se potýká se systémovými problémy v řízení, kvalitě výuky a školním klimatu, což vede k nespokojenosti rodičů a neefektivní podpoře žáků. Přesto škola nabízí moderní zázemí v některých částech, aktivně se zapojuje do komunitních akcí a dosahuje úspěchů v mimoškolních soutěžích.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují tradiční výuku a aktivní zapojení do mimoškolních aktivit a soutěží.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Dávejte si pozor na nekonzistentní kvalitu výuky a nedostatečnou diferenciaci pro individuální potřeby žáků.
- ! Věnujte pozornost komunikaci s pedagogy a řešení případných stížností, jelikož vedení školy má v této oblasti rezervy.
- ! Zajímejte se o zajištění dohledu nad žáky a celkové školní klima, které je ovlivněno nevhodným chováním některých učitelů.
💪 Silné stránky
- • Škola aktivně zapojuje žáky do předmětových olympiád a soutěží, kde dosahují úspěchů v matematice, zpěvu a sportu.
- • Podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím doplňovaného fondu žákovské knihovny a čtenářských dílen.
- • Spolupracuje s místními organizacemi a obcí, což podporuje rozvoj sociálních dovedností a pozitivní vztah k regionu.
- • Disponuje novými odbornými učebnami a moderní didaktickou technikou, které jsou účelně využívány ve výuce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy má systémové nedostatky v kontrole, plánování a hodnocení, což brání efektivnímu řešení problémů a rozvoji.
- • Kvalita výuky je nekonzistentní, s převahou frontálních metod a nedostatečnou diferenciací pro nadané i žáky se speciálními potřebami.
- • Školní klima je negativně ovlivněno nedostatečným dohledem a nevhodnou komunikací některých pedagogů vůči žákům.
- • Škola dlouhodobě neřeší efektivně stížnosti rodičů a má problémy s aktualizací informací na webových stránkách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zefektivnit řízení školy, nastavit účinnější kontrolní systém a důsledně promítat legislativní změny do dokumentace.
- → Systematicky a efektivně šetřit stížnosti a podněty, aktivně zjišťovat názory aktérů vzdělávání a vypracovat systém vlastního hodnocení.
- → Při dalším vzdělávání pedagogů se zaměřit na respektující komunikaci, partnerský přístup a vytvořit etický kodex.
- → Více využívat pestré formy a metody práce směřující k větší aktivitě žáků a diferenciaci ve výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2018
Kvalita výuky
Kvalita výuky v základní škole je nekonzistentní, s převahou tradičních metod a nedostatečnou diferenciací pro nadané i žáky se speciálními potřebami. Pedagogické vedení je nedůsledné, což se negativně projevuje na kvalitě vzdělávání a vede ke stížnostem rodičů. Bylo zjištěno i nevhodné chování některých učitelů k žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově se nedůsledné pedagogické vedení negativně promítá do kvality základního vzdělávání a důsledkem jsou i stížnosti zákonných zástupců a podněty doručené ČŠI."
„Při inspekční činnosti byl ojediněle zjištěn výskyt zesměšňujícího chování vyučujících k žákům a hrubého vyjadřování učitelů ve výuce."
„Ve výuce chyběla nabídka náročnějších aktivit pro nadanější žáky, jejichž potenciál tak nebyl plně využíván."
„Úkoly zpravidla nebyly odpovídajícím způsobem diferencovány ani pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
Vedení školy
Vedení školy vykazuje systémové nedostatky v kontrole, plánování a hodnocení, což brání efektivnímu řešení stížností a rozvoji školy. Chybí účinné kontrolní mechanismy a zpětná vazba pro učitele, což má negativní dopad na kvalitu vzdělávání. Dokumentace školy není vždy v souladu s legislativou.
Zobrazit citace ze zprávy
„do systému řízení se nepodařilo zavést účinné kontrolní mechanizmy."
„škole dlouhodobě nedaří efektivně řešit některé stížnosti zákonných zástupců."
„Hospitace vykonávané vedením se v základní škole důsledně nezaměřují na dlouhodobě problematické oblasti ve výuce ani na aktuálně vzniklé problémy. Z hospitačních zjištění nejsou vyvozovány patřičné závěry a vyučujícím není poskytována potřebná zpětná vazba."
Školní klima
Školní klima je negativně ovlivněno nedostatečným dohledem nad žáky a nevhodným chováním některých pedagogů, včetně zesměšňování a hrubého vyjadřování. Dlouhodobá neschopnost školy efektivně řešit opakované stížnosti rodičů potvrzuje závažnost těchto problémů, což vytváří nejisté prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V základní škole však byly zaznamenány případy, kdy nad žáky nebyl zajištěn náležitý dohled."
„Při inspekční činnosti byl ojediněle zjištěn výskyt zesměšňujícího chování vyučujících k žákům a hrubého vyjadřování učitelů ve výuce. Tyto skutečnosti a dlouhodobá neúspěšnost školy při řešení opakujících se výhrad zákonných zástupců potvrzují, že obdržené podněty byly důvodné."
Podpora žáků
Škola má nastavený poradenský systém a daří se jí udržovat nízký počet neprospívajících žáků. Nicméně, podpora pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a nadané žáky je nekonzistentní a chybí účinná diferenciace. Využití asistentů pedagoga má rezervy a komunikace s rodiči má nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenský systém školy je řádně nastaven."
„Jejich aktivnější zapojení do výuky se však ve sledovaných hodinách dařilo jen částečně."
„Ve výuce chyběla nabídka náročnějších aktivit pro nadanější žáky, jejichž potenciál tak nebyl plně využíván."
„Celkově se tak daří udržovat počet neprospívajících žáků na nízké úrovni."
Zázemí a vybavení
Škola prošla řadou stavebních úprav, má nové odborné učebny a moderní didaktickou techniku. Interiér prvního stupně je příkladný a podnětný, avšak ve školních dílnách a cvičné kuchyni se vyskytly nedostatky. Žáci využívají klidné okolí školy, dopravní hřiště a školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000245950)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.2% |
| Němčina | 27.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-29
Komplexní inspekce
Škola se aktivně zlepšuje díky novému vedení a strategickému plánu. Učitelé vytváří ve třídách přátelské a bezpečné prostředí. Vyučování je vždy připravené, ale stále převažuje frontální styl. Škola p...
Inspekce z 2018-02-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Křemže se potýká se systémovými problémy v řízení, kvalitě výuky a školním klimatu, což vede k nespokojenosti rodičů a neefektivní podpoře žáků. Přesto škola nabízí moderní zázemí v něk...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Křemže poskytuje vzdělávání pro děti od mateřské školy až po základní školu. Zaměřuje se na komplexní rozvoj žáků v příjemném prostředí.
Adresa
Školní 18238203 Křemže
Jihočeský kraj