Obchodní akademie Vinohradská
Vinohradská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Obchodní akademie Vinohradská nabízí stabilní a klidné prostředí. Učitelé mají partnerský přístup k dětem. Vedení školy je zkušené. Převažuje zde však frontální výuka a chybí individuální přizpůsobení učiva. Škola by měla více podporovat kritické myšlení žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují jasnou strukturu výuky a pevnou ruku vedení.
- ✓ Pro děti se zájmem o ekonomii, které chtějí propojit teorii s praxí.
- ✓ Pro žáky, kteří ocení partnerský a klidný přístup učitelů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je převážně frontální a málo různorodá.
- ! Děti se v hodinách jen málo učí kriticky pracovat s informacemi.
- ! Méně se využívá motivační efekt kladných výchovných opatření (pochval).
💪 Silné stránky
- • Učitelé mají k žákům partnerský přístup a v hodinách panuje dobrá atmosféra.
- • Škola včas řeší vztahové problémy a rizikové chování dětí.
- • Úspěšné a dlouhodobé propojování teorie s praxí pomocí projektu fiktivních firem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Minimální přizpůsobení obsahu a tempa výuky různým vzdělávacím potřebám dětí.
- • Slabá podpora kritického myšlení a samostatné práce s informačními zdroji.
- • Škola málo využívá pozitivní motivaci a pochvaly pro žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké aktivizační metody učitelé používají v hodinách.
- → Zeptejte se na způsoby, kterými škola podporuje kritické myšlení dětí.
- → Zjistěte, jak často škola využívá pozitivní motivaci a pochvaly.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je převážně frontální a málo pestrá, což snižuje aktivní zapojení dětí. Učitelé minimálně přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí. Chybí podpora samostatné práce s texty a rozvoje kritického myšlení. Pozitivní je dobrá pracovní atmosféra a partnerský přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala frontální forma výuky doplněná samostatnou prací žáků, případně řízeným rozhovorem."
„Obsahová či časová diferenciace učiva... byla využita v menší míře."
Vedení školy
Vedení školy má dlouholetou tradici a jasnou vizi. Kontroluje práci učitelů a chodí do hodin. Zjištění z hospitací ale často postrádají doporučení pro zlepšení výuky. Školní vedení dostatečně nesdílí tyto poznatky s celým sborem pro systematické zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oblast řízení a evaluace kvality pedagogického procesu však v některých aspektech vyžaduje zlepšení."
„Zjištění z hospitací, v nichž často schází vhodná doporučení pro zlepšení pedagogické práce."
Školní klima
Ve třídách panuje dobrá pracovní atmosféra a bezpečné prostředí. Škola aktivně sleduje situaci v kolektivech a zasahuje při problémech. Má funkční preventivní program zaměřený na vztahy a bezpečné chování. Méně se využívají pochvaly pro motivaci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Větší část hospitovaných hodin probíhala v dobré pracovní atmosféře, učitelé uplatňovali k žákům partnerský přístup."
„Nastavené preventivní mechanismy jsou funkční, umožňují včas odhalovat a zachycovat různé formy rizikového chování."
Podpora žáků
Škola průběžně vyhledává děti, které potřebují pomoc, a nabízí jim podporu. Má poradenské pracoviště. Podpora je účinná a pravidelně se vyhodnocuje. Poskytované služby v oblasti prevence a podpory jsou standardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pracoviště zajišťuje standardní služby v oblasti podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Škola průběžně identifikuje individuální vzdělávací potřeby žáků, kterým je nabízena podpora, např. formou konzultací."
Zázemí a vybavení
Škola má odpovídající zázemí kmenových a odborných učeben. Materiální podmínky se od poslední inspekce zlepšily. Vstup do budovy je chráněn elektronickým docházkovým systémem a recepcí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 22% | 17% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 35 | |
| Počet přihlášek | 679 | 901 | ↑ |
| Kapacita | 150 | 150 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Obchodní akademie
den
|
120/777 | 15% | 40 | |
|
Ekonomické lyceum
den
|
30/124 | 24% | 35 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000283762)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 3.1% |
| 2 jazyky | 96.8% |
| 3 a více jazyků | 0.2% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.7% |
| Němčina | 23.7% |
| Ruština | 1.1% |
| Španělština | 24.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-08
Komplexní inspekce
Střední škola s dlouhou tradicí sází na klidné a bezpečné prostředí. Studenti oceňují hlavně praktický nácvik podnikání ve vlastních fiktivních firmách. Výuka v ostatních předmětech je však velmi trad...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Obchodní akademie Vinohradská je střední škola zaměřená na ekonomické vzdělávání. I když konkrétní vzdělávací přístup a hodnoty nejsou v poskytnutém obsahu detailně popsány, škola nabízí obory vzdělání pro budoucí ekonomy a obchodníky a zapojuje se do projektů fiktivních firem a debatních soutěží.
Adresa
Vinohradská 1971/3812000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více