Vyšší odborná škola uměleckoprůmyslová a Střední uměleckoprůmyslová škola, Praha 3, Žižkovo náměstí 1
Žižkovo náměstí, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola úspěšně propojuje umění s poctivým řemeslem v tvůrčí atmosféře. Studenti a učitelé spolupracují jako partneři v inspirujícím prostředí. Výuka v ateliérech je pestrá a podporuje samostatné myšlení každého studenta. Velkým bonusem je vlastní bazén pro relaxaci a zapojení do reálných projektů v galerii. Vedení školy podporuje tvůrčí svobodu pedagogů i studentů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro talentované studenty se zájmem o umělecké řemeslo.
- ✓ Pro ty, kteří hledají přátelské prostředí s individuálním přístupem.
- ✓ Pro studenty preferující propojení teorie s praktickou tvorbou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V předmětu anatomie může převažovat výklad učitele nad diskusí.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují ke studentům jako k rovnocenným partnerům.
- • Škola skvěle propojuje uměleckou tvorbu s poctivým řemeslem.
- • Studenti se podílejí na výzdobě školy a veřejných projektech.
- • Unikátní relaxační zázemí s vlastním bazénem a saunou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých teoretických hodinách mají studenti méně prostoru pro názor.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní galerii a prohlédněte si práce současných studentů.
- → Zeptejte se, jak učitelé zohledňují specifické potřeby při výtvarné tvorbě.
- → Zjistěte možnosti zapojení do prestižních projektů při restaurování památek.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a zaměřená na rozvoj kreativity i řemeslné zručnosti. Učitelé působí jako průvodci a pomáhají studentům s jejich individuálními projekty. V odborných předmětech studenti často pracují na reálných zakázkách pro praxi. Teoretické předměty jsou propojovány s uměleckou tvorbou pro lepší pochopení souvislostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Učitelé při výuce volili přiměřený a rozmanitý výběr vyučovacích metod, které zohledňují individuální potřeby.“"
„„Všemi učiteli je příkladně podporován rozvoj estetického vnímání žáků a samostatné tvůrčí myšlení.“"
Vedení školy
Vedení školy funguje velmi efektivně a s jasnou vizí. Styl řízení je demokratický a dává učitelům prostor pro vlastní nápady. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a motivuje pedagogy k dalšímu rozvoji. Organizační struktura je funkční a zapojuje do rozhodování i vedoucí jednotlivých oborů.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Operativní vedení pracovníků, založené na demokratickém stylu řízení s pevně stanovenými pravidly, podporuje samostatnost.“"
„„Inspekční zjištění ukázala, že takto vytvořené organizační schéma je promyšlené a funkční.“"
Školní klima
Atmosféra ve škole je přátelská a postavená na vzájemné důvěře. Studenti se cítí bezpečně a jsou motivováni estetickým prostředím, které sami tvoří. Škola dbá i na relaxaci a sportovní vyžití studentů ve vlastním bazénu. Spolupráce na veřejných zakázkách posiluje pocit užitečnosti a sounáležitosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Komunikace mezi žáky a učitelkami je založena na partnerských vztazích a je vstřícná.“"
„„Příkladným motivačním prvkem je výzdoba celé školy, na které se žáci aktivně podílejí.“"
Podpora žáků
Učitelé vědí o studentech se specifickými potřebami a přizpůsobují jim výuku. Škola nabízí vynikající zázemí v knihovně, která slouží jako studovna. Podpora je viditelná i v individuálních korekturách při tvorbě v ateliérech. Systém poradenství zajišťuje výchovná poradkyně ve spolupráci s třídními učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ve škole studuje 20 žáků se specifickými poruchami učení... Ve výuce jsou zohledňování.“"
„„Celkově má výuka velmi dobré zázemí v odborné a umělecké literatuře... Výpůjční doba je vhodně přizpůsobena.“"
Zázemí a vybavení
Škola disponuje ateliéry, dílnami se stroji pro zpracování dřeva i počítačovou učebnou. Studenti mají k dispozici bohatě vybavenou knihovnu s odbornými časopisy a fotokomoru. Unikátem je vlastní bazén se saunou v suterénu budovy.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 18% | 18% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 39 | |
| Počet přihlášek | 481 | 497 | ↑ |
| Kapacita | 90 | 98 |
Studijní obory (7)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Nábytkářská a dřevařská výroba
den
|
12/110 | 11% | 48 | 8/32 | 25% | 39 | |
|
Užitá malba
den
|
10/84 | 12% | - | - | - | - | |
|
Scénická a výstavní tvorba
den
|
20/72 | 28% | - | - | - | - | |
|
Design interiéru
den
|
10/71 | 14% | - | - | - | - | |
|
Grafický design
den
|
10/61 | 16% | - | - | - | - | |
|
Tvorba hraček a herních předmětů
den
|
10/45 | 22% | - | - | - | - | |
|
Řezbářství
den
|
10/22 | 45% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000312835)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-23
Komplexní inspekce
Škola propojuje tradici řemesla s moderní tvorbou. Studenti se učí v kreativním a bezpečném prostředí. Odborná výuka je na špičkové úrovni a rozvíjí talent. Učitelé vedou studenty k samostatnosti při ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-09
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze střední školy. Tato umělecká škola na Žižkově nabízí skvělé zázemí pro rozvoj talentu. Praktická výuka v dílnách má špičkovou úroveň. Učitelé zde fungují jako zkušení mistři...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola úspěšně propojuje umění s poctivým řemeslem v tvůrčí atmosféře. Studenti a učitelé spolupracují jako partneři v inspirujícím prostředí. Výuka v ateliérech je pestrá a podporuje samostatné myšlen...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-12
Komplexní inspekce
Předložený dokument obsahuje pouze úvodní strany inspekční zprávy. Chybí hodnocení výuky, vedení školy i atmosféry v budově. Z tohoto důvodu nelze posoudit, jak škola reálně funguje. Analýza se zaměřu...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední uměleckoprůmyslová škola (SUPŠ, „Žižkárna“) nabízí osm čtyřletých vzdělávacích programů zakončených maturitní zkouškou, s individuálním přístupem k výuce praktických dovedností. Vyšší odborná škola uměleckoprůmyslová (VOŠUP) poskytuje čtyři programy zakončené absolutoriem (DiS), s přijímacím řízením jednou za tři roky pro omezený počet studentů, což zajišťuje intenzivní a osobní rozvoj v uměleckoprůmyslových oborech.
Adresa
Žižkovo náměstí 1300/113000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více