Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308
Na sadech, Třeboň
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet zájmy projekty, volitelnými předměty a aktivitami mimo běžnou výuku.
- Pro studenty, kterým záleží na přátelském prostředí a dostupné psychologické pomoci.
Na co si dát pozor
- Ve většině hodin učitelé nepřizpůsobují úkoly různým možnostem a nadání studentů.
- Některé hodiny dávají studentům málo prostoru k zapojení, rozhovoru a vlastnímu přemýšlení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2026
Studenti zažívají přátelské vztahy a učitelé s nimi jednají s respektem. Výuka střídá samostatné přemýšlení, spolupráci a zkoumání. Některé hodiny však studentům dávají málo prostoru. Škola nabízí pestré aktivity pro zájmy a talenty. Studenti mohou využít psycholožku, doučování i pomoc při náročných situacích. Do hodin přicházejí také odborníci z praxe.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem a zájmům studentů.
- Zjistěte, jak se studenti mohou zapojit do vědeckých přednášek a mezinárodních projektů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad se spoluprací, zkoumáním a úlohami, které podporují vlastní myšlení studentů. V cizích jazycích studenti trénují běžnou komunikaci. Zároveň většinou dostávají stejné úkoly a učitelé v některých hodinách nechávají málo prostoru pro aktivitu. Celkově převažují užitečné postupy, ale přizpůsobení úloh chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„prohlubování vědomostí a dovedností a vytváření vlastního názoru."
„propojování probíraných témat s jejich využitím v reálné komunikační situaci podpořilo aktivní užití slovní zásoby"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plní plán rozvoje a pravidelně sleduje, jak výuka probíhá. Učitelé si sdílejí zkušenosti a začínající učitelé dostávají účinnou pomoc. Tato pomoc podporuje jejich profesní růst. Spolupráce s partnery rozšiřuje možnosti studentů. Vedení tak podporuje společné učení učitelů i pestřejší nabídku pro studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace vzájemných hospitací podporuje rozvoj spolupráce, sebehodnocení a vzájemného hodnocení pedagogů a systematické sdílení zkušeností."
„Týmová spolupráce některých pedagogů při realizaci tandemové výuky vytváří vhodnou platformu pro sdílení osvědčených pedagogických metod a postupů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají se studenty s respektem a dodržují společná pravidla komunikace. Studentské aktivity, společné rituály a parlament přispívají k otevřenému prostředí. Škola předchází problémům v chování a spolupracuje s odborníky. Respektující vztahy se ukazují v hodinách i ve společném životě školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemná komunikace zpravidla probíhala zdvořilým a přátelským způsobem."
„přátelské a otevřené prostředí, ke kterému přispívají peer aktivity, pravidelné společné rituály"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má knihovnu, čtenářské koutky, bistro a přednáškový sál. Prostory průběžně doplňuje digitálními technologiemi.
Silné stránky
- • Spolupráce a zkoumání dávají studentům prostor přemýšlet, prohlubovat dovednosti a tvořit vlastní názory.
- • Učitelé jednají se studenty s respektem a společné aktivity podporují otevřené vztahy.
- • Široká nabídka volitelných předmětů a zájmových aktivit rozvíjí zájmy a talenty studentů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ve většině hodin nepřizpůsobují úkoly různým možnostem studentů.
- • V některých hodinách mají studenti méně prostoru aktivně se zapojit a rozvíjet vlastní myšlení.
Unikátní vlastnosti
- V projektech UNESCO a Erasmus+ škola rozvíjí mezikulturní učení studentů.
- Škola každý měsíc pořádá přednášky z různých vědních oborů v aule.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2026
Studenti mohou využít školní psycholožku, doučování i individuální konzultace. Učitelé sledují, zda pomoc funguje, a ptají se studentů dotazníkem i rozhovorem. Díky tomu mohou včas reagovat na konkrétní situace a potřeby. Psycholožka také pomáhá studentům při různých těžkých životních situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„což umožňuje včas reagovat na konkrétní situace a potřeby"
„doučovací aktivity, případně individuální konzultace"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (školní psycholožka, kariérová poradkyně, preventistka, nově i profesionální koučka), podpůrná opatření dle doporučení PPP, IVP pro žáky se zdravotními důvody, individuální práce s nadanými žáky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium v Třeboni sídlí v elegantní historické budově a zaměřuje se na vzdělávání aktivních a talentovaných žáků v inspirativním prostředí. Škola klade důraz na rozvoj osobnosti skrze vlastní projekt FOTOS (Fond Talentů a Osobností Školy) a zapojuje se do charitativních aktivit, jako je Adopce na dálku.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na sadech 308379 01 Třeboň
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Doprava
- 100 Třeboň-Lišov-České Budějovice
- 101 Třeboň-Lišov-České Budějovice
- 102 Třeboň-Lišov-České Budějovice
- 165 Trhové Sviny-Olešnice-Hrachoviště-Třeboň
- 180 České Budějovice-Jindřichův Hradec-Slavonice-Bítov
- 300 Jindřichův Hradec-Třeboň-České Budějovice
- 330 Třeboň-Zvíkov-České Budějovice
- 335 Třeboň-Dunajovice-Lišov
- a dalších 11
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Anna Koktavá
Technické detaily
- IZO
- 000367753
- RED IZO
- 600008291
- IČO
- 60816945
- Kód typu
- C00
Aktuality
Možnost objednání ročenky FOTOSkop za uplynulý školní rok s bonusem virtuální verze při objednání do 1. září 2026.
Letní prázdniny pro žáky a dovolená pro zaměstnance školy.
Informace o dostupnosti sekretariátu a úředních hodinách během letních prázdnin.
Účast učitele gymnázia na 70. ročníku celonárodního festivalu českého jazyka, řeči a literatury.
Přehled školních výletů a exkurzí, které třídy absolvovaly na konci června.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →