Gymnázium dr. A. Hrdličky Humpolec
Komenského, Humpolec
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty hledající bezpečné prostředí a partnerský přístup.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí aktivně ovlivňovat život své školy.
Na co si dát pozor
- ! Chybějící systémová kontrola práce učitelů vedením školy.
- ! Nedostatečný prostor pro vlastní hodnocení studentů v hodinách.
Kvalita školy
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s partnerským přístupem učitelů. Studenti se aktivně zapojují do výuky i chodu školy. Mají možnost ovlivňovat věci přes parlament. Škola modernizuje vybavení a laboratoře. Slabinou je nedůsledná kontrola práce učitelů ze strany vedení. Také chybí větší zapojení studentů do hodnocení vlastních výsledků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se studenti podílejí na rozhodování školy.
- Zjistěte, jak škola využívá kontrolní dny pro studenty.
- Ověřte si nabídku doučování a individuálních konzultací pro studenty.
Studenti pracují v přátelském prostředí a aktivně se zapojují. Učitelé používají logický výklad a střídají různé formy práce. Často využívají spolupráci ve dvojicích. Pomáhají studentům s těžším učivem. Chybí však prostor pro vlastní hodnocení studentů. To snižuje účinnost jinak velmi kvalitních hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku využití partnerského přístupu, empatie, povzbuzování a pochval probíhaly hospitované hodiny v příznivé pracovní atmosféře."
„Výsledkem bylo aktivní zapojení všech přítomných do jednotlivých činností a jejich koncentrace na práci."
Vedení školy má jasný plán rozvoje a deleguje pravomoci. Kontrola práce ale nefunguje správně. Ředitel sice chodí do hodin, ale neřeší nápravu chyb. Dokumentace školy obsahuje chyby a nejasnosti. Chybí systémové sledování toho, zda učitelé zlepšují svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitace výuky ředitelem školy přinášejí dobrou zpětnou vazbu ke kvalitě konkrétní hodiny, nejsou však nastavována případná opatření ke zlepšení"
„V důsledku nejednoznačně stanovených kompetencí a nedůsledného kontrolního systému nevykonávala škola všechny povinné úkony"
Škola vytváří velmi bezpečné a otevřené prostředí. Studenti se aktivně podílejí na chodu školy. Přes parlament prosadili například třídění odpadu. Společně s učiteli připravují divadelní představení. To posiluje jejich vztah ke škole. Úspěšně funguje také projekt participativního rozpočtu pro nápady studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podle jejich návrhu bylo zahájeno třídění odpadu."
„Školní vánoční divadelní přestavení... velmi úspěšně přispělo k prohloubení pocitu sounáležitosti se školou."
Škola úspěšně brání studijnímu neúspěchu. Zavedla speciální kontrolní dny pro doplnění hodnocení. To studentům pomáhá zvládnout náročné studium. Učitelé nabízejí doučování a individuální konzultace. Podpora studentů se specifickými potřebami funguje dobře. Slabinou je pouze formální vyhodnocování výsledků této podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšným příkladem řešení snížení počtu nehodnocených jsou tzv. kontrolní dny organizované na celoškolní úrovni"
„Vyučující poskytují žákům řadu různých výukových materiálů ve sdíleném prostředí."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala vybavení a vybudovala novou jazykovou učebnu. Studenti mají k dispozici opravenou chemickou laboratoř a tělocvičnu. V budově vznikly nové odpočinkové zóny a třídy mají nový nábytek.
Silné stránky
- • Velmi silné a bezpečné prostředí podporující studenty.
- • Aktivní zapojení studentů do správy a chodu školy.
- • Partnerský a empatický přístup učitelů při výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedůsledně kontroluje dokumentaci a úkoly.
- • Studenti se málo podílejí na hodnocení své práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 147396 01 Humpolec
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Dalík
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více