Základní škola a Mateřská škola Traplice
None, Traplice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Traplicích nabízí bezpečné prostředí a velmi pěkné zázemí. Vedení má plán, jak výuku modernizovat, ale v praxi zatím převládají klasické metody. Děti se v hodinách málo aktivně zapojují a chybí jim hodnocení jejich pokroků. Silnou stránkou je spolupráce s rodiči a dobrá péče o žáky s obtížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné vesnické prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s úzkou vazbou na místní komunitu.
- ✓ Pro žáky vyžadující standardní podporu asistentů pedagoga.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Častá frontální výuka může vést k pasivitě žáků v hodinách.
- ! Děti se ve škole neučí hodnotit vlastní práci ani spolužáky.
💪 Silné stránky
- • Škola udržuje velmi úzké a přátelské vztahy s rodiči.
- • V budově panuje klidná atmosféra a děti se cítí bezpečně.
- • Moderní sportovní areál a opravené učebny pro přírodovědné předměty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin probíhá formou výkladu a děti se málo zapojují.
- • Žáci nedostávají užitečnou zpětnou vazbu, aby věděli, jak se zlepšit.
- • V hodinách cizích jazyků děti málo mluví a komunikují.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách aktivně zapojují vaše dítě.
- → Zajímejte se, jakou zpětnou vazbu děti dostávají kromě známek.
- → Ověřte si, jak škola rozvíjí schopnost dětí mluvit v cizím jazyce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
V hodinách převažuje výklad učitele a děti jsou spíše pasivní. Učitelé nevyužívají pestré metody, i když mají ve třídách málo žáků. Děti se neučí hodnotit sami sebe ani své spolužáky. V cizích jazycích chybí dostatek příležitostí ke skutečnému mluvení a komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledované výuce na 1. stupni nebyla dostatečně využita široká škála výchovně-vzdělávacích strategií, které by pomáhaly žákům aktivně se zapojit do všech činností."
„Jen ojediněle byla ve sledovaných hodinách žákům poskytována průběžná zpětná vazba k prováděným činnostem využitelná k jejich dalšímu učení."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a plán, kam školu posunout. Ředitel začal delegovat úkoly na svou zástupkyni. Kontrola výuky v hodinách je ale zatím spíše formální. Učitelé nedostávají konkrétní rady, jak své učení zlepšit. Škola se teprve snaží přejít k modernějšímu stylu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční cíle jsou reálné, jejich postupné naplňování přispívá ke zlepšování vzdělávání dětí a žáků i k modernizaci školního prostředí."
„Průběh sledovaných hodin byl s vyučujícími projednán spíše formálně, vyhodnocení pozitivních i negativních zjištění neposkytlo účelnou zpětnou vazbu pedagogům pro jejich další práci."
Školní klima
Prostředí školy je bezpečné a panuje v něm příjemná atmosféra. Škola velmi dobře spolupracuje s rodiči a místními spolky na společných akcích. Žákovský parlament funguje a dává dětem prostor pro jejich nápady. Učitelé se systematicky věnují prevenci rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci i děti byli pravidelně vhodnou formou informováni o bezpečnostních rizicích a poučováni o zásadách bezpečného chování."
„Činnost žákovského parlamentu je přínosná v prohloubení vzdělávací nabídky a umožnuje žákům naplnit jejich přirozený zájem, kreativitu a vlastní aktivitu."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem, které mají potíže s učením. Využívá k tomu asistenty pedagoga i školní poradenské pracoviště. Nabízí také doučování pro žáky, kteří v učení zaostávají. Kariérový poradce pomáhá starším žákům s výběrem budoucího povolání a střední školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována odborná péče, která umožňovala jejich zdárné zařazení do výchovně-vzdělávacího procesu."
„V rámci zapojení do projektové činnosti škola realizuje doučování pro možné zlepšení výsledků vzdělávání žáků."
Zázemí a vybavení
Škola postupně opravuje vnitřní prostory a vylepšuje vybavení pro techniku a přírodní vědy. Děti mají k dispozici moderní sportovní areál s tělocvičnou. Školní jídelna je nově a vkusně zařízená.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000395404)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.1% |
| Němčina | 22.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Traplicích nabízí bezpečné prostředí a velmi pěkné zázemí. Vedení má plán, jak výuku modernizovat, ale v praxi zatím převládají klasické metody. Děti se v hodinách málo aktivně zapojují a chyb...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-04-12
Komplexní inspekce
Základní škola Traplice je výborně řízená instituce s jasnou vizí a systematickým rozvojem. Poskytuje bezpečné a podpůrné prostředí pro žáky, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami. Kvalita...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Traplice se prezentuje jako „Škola pro život, škola která nás baví...“, což naznačuje zaměření na praktické dovednosti a radost z učení.
Adresa
68704 TrapliceZlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více