Základní škola a Mateřská škola Brloh
None, Brloh
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má nové vedení, které aktivně zavádí změny, ale zatím s nimi bojuje. Ve výuce převažuje tradiční frontální styl, který omezuje aktivitu dětí. Přesto je zde klidné a podpůrné klima s fungující prevencí problémů. Škola zajišťuje standardní podporu pro žáky s obtížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající stabilní a klidné prostředí bez velkých výkyvů.
- ✓ Pro děti na prvním stupni, kterým vyhovuje propojení učiva s životem.
- ✓ Pro rodiče, kterým nevadí převaha tradičních metod výuky.
💪 Silné stránky
- • Klidné klima s podporující pracovní atmosférou ve většině hodin.
- • Žáci se zapojují do soutěží a kroužků a rozvíjí si tak sebedůvěru.
- • Na prvním stupni se daří dobře propojovat učivo s reálným světem.
- • Škola aktivně řeší závažné projevy rizikového chování bez odkladu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy zatím neřídí systematicky ani nehlídá pravidelně práci učitelů.
- • Frontální výuka omezuje aktivní učení, tvořivost a kritické myšlení žáků.
- • Chybí formativní hodnocení a přizpůsobení úkolů pro různé děti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je vyučování přizpůsobeno individuálním schopnostem dětí.
- → Zjistěte, jaké typy zpětné vazby k učení děti dostávají kromě známek.
- → Navštivte školu a ověřte si, jaké aktivizující metody učitelé používají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve třídách převažuje výklad, který omezuje aktivní zapojení dětí. Učitelé minimálně zařazují skupinovou práci nebo objevování. Chybí přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí, ať už nadaných, nebo s obtížemi. Výuka je převážně zaměřena na učební látku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin převažovalo frontální vyučování s různou mírou efektivity..."
„Pedagogům se nedaří diferenciovat výuku tak, aby úspěch mohli zažít žáci ohrožení školním neúspěchem či žáci nadanější."
Vedení školy
Vedení je nové a má potíže s efektivním řízením školy. Kontrola práce učitelů probíhá málo často. Zpětná vazba pro pedagogy není vždy vhodná. Škola nemá rozpracovanou strategii rozvoje. Těžko se jí daří naplňovat cíle kvality vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost ve škole je nastavena, probíhá v menších frekvencích a vedení školy se zatím průběžné hodnocení práce pedagogických pracovníků a následná opatření daří jen částečně."
„Ne vždy se prozatím vedení školy daří aktivně řídit, pravidelně monitorovat a vyhodnocovat práci školy a přijímat následná účinná opatření."
Školní klima
Ve třídách vládne klidná a podpůrná atmosféra. Žáci se navzájem respektují a dodržují společná pravidla. Škola řeší závažné problémy rychle ve spolupráci s rodiči. K prevenci rizikového chování přispívají i volnočasové aktivity a akce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima ve třídách odpovídalo ve většině zaznamenaných hodin podporující pracovní atmosféře, žáci vyjadřovali své postřehy..."
„Závažnější projevy rizikového chování jsou bezodkladně řešeny ve spolupráci se zákonnými zástupci..."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi funguje standardně. Škola má poradenské pracoviště, zajišťuje doučování a konzultace. Dobře spolupracuje s externími poradnami. Je potřeba najít cesty, jak lépe pomáhat žákům z méně podnětného rodinného prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce s vyučujícími a asistenty pedagoga je v oblasti poskytování podpůrných opatření na dobré úrovni..."
„Škola však zatím hledá cesty, jak efektivně podpořit žáky z nepodnětného rodinného prostředí."
Zázemí a vybavení
Díky zapojení do projektů se daří postupně modernizovat didaktické pomůcky a IT techniku. Byly částečně rekonstruovány šatny, školní družina a interiér školní jídelny. Škola ve svých prostorách provozuje i turistickou ubytovnu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000583588)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.8% |
| Němčina | 26.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-06-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má nové vedení, které aktivně zavádí změny, ale zatím s nimi bojuje. Ve výuce převažuje tradiční frontální styl, který omezuje aktivitu dětí. Přesto je zde klidné a podpůrné klima s fungující pr...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-02-18
Komplexní inspekce
Základní škola Brloh nabízí stabilní a bezpečné prostředí s důrazem na podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a prevenci rizikového chování. I když výuka je převážně tradiční a chybí jí mo...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
38206 BrlohJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více