Přeskočit na obsah

Gymnázium, Střední odborná škola, Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené

Ječná, Praha

Základní škola Mateřská škola Moderní Jiná
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
57 žáků Kapacita 71%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti se sluchovým postižením hledající individuální přístup.
  • ✓ Mladí lidé, kteří potřebují silnou odbornou podporu specialistů.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení dává učitelům málo konkrétních rad pro zlepšení výuky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání Školní Internát Speciálně Pedagogické Centrum

Střední škola nabízí studentům se sluchovým postižením velmi bezpečné prostředí. Výuka v malých skupinách umožňuje učitelům reagovat na individuální potřeby. Pedagogové jednají se studenty přátelsky a s velkým respektem. Škola má vlastní poradenské centrum, které zajišťuje špičkovou odbornou péči. Analýza se zaměřuje pouze na střední školu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům sledovat jejich pokroky.
  • → Zjistěte možnosti odborných praxí v partnerských telekomunikačních firmách.
  • → Ověřte si vybavení a režim ubytování na internátu.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí v malých skupinách a výuku pečlivě připravují. Látku propojují s praktickými příklady z reálného světa. Studentům přizpůsobují tempo i náročnost úkolů. Respektují individuální potřeby každého studenta. Slabší stránkou je, že studenti zatím málo hodnotí sami sebe. Také se málo učí spolupracovat v týmech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka měla promyšlenou strukturu s jasným stanovením cíle a tématu, byla organizačně a metodicky dobře připravena a zvládnuta."

„Vyučující přiměřeně upravovali metody a formy práce, diferencovali zadání úkolů s ohledem na rozdílné studijní předpoklady."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a zkušenosti. Dobře rozděluje úkoly mezi své zástupce a specialisty. Pravidelně kontroluje dění ve třídách. Chybí však konkrétnější zpětná vazba pro učitele. Ti tak dostávají málo jasných podnětů, jak své lekce dále zlepšovat. Školní dokumentace má občas drobné vady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost vedení školy je četná, avšak její závěry převážně postrádají konkrétní doporučení jednotlivým pedagogům ke zlepšení kvality jejich práce."

„Způsob řízení a pedagogického vedení vychází z efektivního delegování kompetencí i na další pedagogy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi přátelská a klidná. Studenti se cítí bezpečně a mají prostor pro vlastní názory. To jim pomáhá budovat zdravé sebevědomí. Prevence problémového chování funguje skvěle. Konflikty mezi studenty se vyskytují jen minimálně. Učitelé ke studentům přistupují s empatií.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem vzdělávání v MŠ, ZŠ i SŠ byl vstřícný přístup pedagogů k dětem a žákům a přátelská atmosféra při vzdělávání."

„Vytvářeli dostatečný prostor pro vyjádření žáků, prezentaci jejich zkušeností a vlastních názorů. Účinně tak byly formovány postoje žáků i pozitivní vnímání vlastní osobnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Systém podpory je mimořádně silný a komplexní. Přímo ve škole pracují psycholožky i specialisté z poradenského centra. Studenti mohou využít doučování nebo individuální logopedickou péči. Škola aktivně pomáhá s úpravou podmínek u maturit. Spolupráce s klinickými pracovišti zajišťuje studentům nejlepší možnou péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště vytváří účinnou odbornou a metodickou podporu pro děti a žáky školy, vyučující i zákonné zástupce."

„Žákům ohroženým školní neúspěšností nebo selhávajícím při nemoci je poskytováno doučování v matematice, českém a anglickém jazyce."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí studentům moderně vybavené odborné učebny pro přírodní vědy. Studenti využívají zrekonstruovanou učebnu biologie, IT učebny a dvě tělocvičny. Součástí areálu je také internát pro ubytování studentů.

Silné stránky

  • • Vstřícný a respektující přístup pedagogů ke studentům.
  • • Silná a komplexní podpora odborného poradenského centra.
  • • Individuální přizpůsobení tempa a metod výuky studentům.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení studentů.
  • • Slabší konkrétní doporučení pro učitele k jejich rozvoji.

Unikátní vlastnosti

Využívání auditivně orální metody s doprovodnými formami komunikace. Úzká spolupráce s centrem pro kochleární implantáty.
Škola využívá moderní metody individuální podpory a přizpůsobení výuky studentům. Kategorie jiná odpovídá specifickému zaměření na sluchově postižené s využitím speciálních komunikačních technik.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ječná 530/27
12000.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha

Kontakt

420 224 942, 153 skola.jecna@jecna27.cz olga.maierova@jecna27.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Bc. Olga Maierová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více