Gymnázium, Střední odborná škola, Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené
Ječná, Praha
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se sluchovým postižením.
- ✓ Žáci s vadami řeči.
- ✓ Děti vyžadující individuální tempo.
Na co si dát pozor
- ! Žáci málo spolupracují v týmech.
- ! Chybí vzájemné hodnocení mezi žáky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a velmi vstřícné prostředí. Učitelé pracují s žáky individuálně a motivují je. Výuka využívá moderní techniku i speciální metody pro sluchově postižené. Slabinou je chybějící prostor pro sebehodnocení žáků. Vedení školy by mělo učitelům dávat konkrétnější zpětnou vazbu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé motivují žáky.
- → Zajímali byste se o zapojení asistentů.
- → Ověřte si vybavení odborných učeben.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je v ZŠ velmi kvalitní a promyšlená. Učitelé používají pestré pomůcky a moderní techniku. Skvěle přizpůsobují tempo i komunikaci potřebám sluchově postižených. Žáci pracují s chybou jako s nástrojem k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé... maximálně zohledňovali možnosti a schopnosti žáků, uplatňovali individuální přístup."
„Učitelé pracovali efektivně s motivací žáků, pochvalou a povzbuzením."
Vedení má velké zkušenosti a jasný plán. Ředitelka pravidelně chodí do hodin na kontroly. Chybí ale konkrétní rady učitelům, jak se zlepšit. Některé kontrolní mechanismy fungují spíše neformálně. To může brzdit další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vedení školy je četná."
„závěry převážně postrádají konkrétní doporučení jednotlivým pedagogům ke zlepšení kvality."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s respektem a empatií. Konflikty mezi žáky se vyskytují jen minimálně. Prevence rizikového chování je dobře nastavená a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný přístup pedagogů k dětem a žákům a přátelská atmosféra."
„vzhledem k empatickému přístupu učitelek zvládá většina dětí respektovat vzájemné potřeby."
Podpora žáků je na vysoké úrovni. Škola má vlastní psychology i logopedy. Asistenti pedagoga aktivně pomáhají žákům s kombinovaným postižením. Nabídka doučování a kroužků je široká a dostupná všem.
Zobrazit citace ze zprávy
„asistentky pedagoga... poskytovaly cíleně a ve větším rozsahu individuální podporu."
„Školní poradenské pracoviště vytváří účinnou odbornou a metodickou podporu."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně zrekonstruované odborné učebny pro přírodní vědy. Žáci využívají jazykové učebny, dvě tělocvičny a logopedickou pracovnu. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a novým nábytkem.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům vstřícně.
- • Ve škole panuje přátelská atmosféra.
- • Výuka v ZŠ je promyšlená.
- • Učitelé skvěle zvládají speciální komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se sami nehodnotí.
- • Vedení dává učitelům málo rad.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ječná 530/2712000.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
PhDr. Bc. Olga Maierová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více