Přeskočit na obsah

Základní škola Kolová

Kolová

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
95
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
19 žáků

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola, osobní přístup a častá spolupráce.
  • Pro rodiny hledající družinu s volbou činností, pohybem a prostorem k odpočinku.

Na co si dát pozor

  • Žáci jen nepravidelně hodnotí vlastní pokrok a práci spolužáků během výuky.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí žákům vstřícné prostředí, pestré činnosti a prostor pro spolupráci. Učitelky střídají společné, samostatné i skupinové učení a přizpůsobují podporu žákům. Vedení podporuje spolupráci učitelek a rozvoj školy. Žáci mají k dispozici pomoc, kroužky i družinu. Slabinou zůstává nepravidelné hodnocení jejich vlastního pokroku a práce spolužáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zapojují žáky do hodnocení jejich pokroku.
  • Prohlédněte si nabídku kroužků a zjistěte, které odpovídají zájmům vašeho žáka.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají činnosti. Učení propojují se zkušenostmi žáků a vedou je ke spolupráci. Žáci řeší úkoly společně i samostatně a mohou zažít úspěch. Učitelky jim průběžně říkají, co zvládají. Slabinou zůstává nepravidelné hodnocení vlastního pokroku i práce spolužáků ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zařazené metody a formy práce a účelné střídání činností v průběhu výuky umožnily všem žákům aktivně se zapojit do výuky a zažít úspěch."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu rozvíjí podle reálného plánu a mluví se zaměstnanci. Učitelky sdílejí zkušenosti a společně podporují příjemné prostředí. Ředitelka pravidelně sleduje výuku, pomáhá učitelkám řešit slabší místa a ověřuje změny. Tato spolupráce prospívá průběhu vzdělávání žáků a jejich vztahům ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„V případě zjištění nedostatků ředitelka poskytuje učitelkám metodickou podporu, přijímá opatření ke zlepšení stavu, včetně vyhodnocování jejich účinnosti."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci mají klidné a přátelské prostředí, kde učitelky respektují domluvená pravidla. Učitelky i vedení podporují dobré vztahy a žádoucí chování. Když mezi žáky vzniknou neshody, škola řeší situaci hned, případně zapojuje rodiny. Vstřícný přístup a rychlá reakce se pojí s bezpečným prostředím.

Zobrazit citace ze zprávy

„Případné neshody mezi žáky (nevhodné jednání) účinně škola řeší hned v době vyučování"

„Vstřícný přístup pedagogických pracovníků k žákům přispívá k vytvoření podnětného a bezpečného prostředí pro vzdělávání žáků a jejich seberealizaci."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má cvičební sál, multifunkční hřiště a školní zahradu. Ve výuce používá také interaktivní tabuli.

Silné stránky

  • • Střídání činností a spolupráce pomáhají žákům zapojit se a zažít úspěch.
  • • Ředitelka podporuje spolupráci učitelek a pravidelně jim pomáhá zlepšovat výuku.
  • • Učitelky jednají vstřícně a škola rychle řeší spory mezi žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci jen nepravidelně hodnotí vlastní pokrok a práci spolužáků ve výuce.

Unikátní vlastnosti

Během rekonstrukce probíhala výuka v náhradních prostorách jezdecké společnosti.
Učitelky střídají společnou práci, samostatné úkoly i práci ve dvojicích a skupinách. Žáci spolupracují, řeší úkoly a propojují učení se zkušenostmi. Učitelky respektují jejich tempo, ale žáci nehodnotí pravidelně svůj pokrok.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2023

Škola nabízí doučování a individuální konzultace žákům, kteří potřebují pomoc. Odborník ve škole radí žákům i učitelkám. Asistentka pomáhá učitelce věnovat více času žákům s obtížemi. Učitelky s asistentkou probírají potřeby žáků. Sledují, zda jim zvolená pomoc prospívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomoc a podpora asistenta pedagoga zajišťuje učitelce prostor pro intenzivní práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87 %
zapsaných z přihlášených
(20 z 23)
4,3 %
odkladů školní docházky
(1 z 23)
0 %
přihlášených po odkladu
(0 z 23)
80 %
zapsaných ze spádového obvodu
(16 z 20)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

19
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

360 01 Kolová
Karlovy Vary, Karlovarský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Kolová

Doprava

Zastávka Kolová, ObÚ, 204 m
8 Karlovy Vary, Tržnice - Karlovy Vary, Olšová Vrata - Karlovy Vary, Letiště - Kolová, ObÚ 412 Karlovy Vary-Kolová-Pila-Stanovice-Stanovice,Hlinky-Bochov,Javorná

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Jurečková

Technické detaily
IZO
000872334
RED IZO
600067220
IČO
70895201
Kód typu
B00

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat