Základní škola Hudlice
Jungmannova, Hudlice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má velmi příjemné a bezpečné klima díky jednotnému a empatickému přístupu pedagogů. Vedení školy se zaměřuje na rozvoj a úspěšně odstraňuje staré nedostatky. Učitelé na prvním stupni efektivně individualizují a střídají výukové metody. Účinně funguje podpora pro děti s obtížemi i pro nadané žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují velmi klidné a vstřícné školní prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení účinnou a individuální podporu při obtížích.
- ✓ Pro ty, kdo hledají školu, kde učitelé používají moderní hodnocení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni nemusí výuka vždy odpovídat individuálním potřebám dětí.
- ! Připojení k internetu je omezené a brání plnému využití digitálních technologií.
💪 Silné stránky
- • Velmi pozitivní klima a respektující atmosféra ve všech hodinách.
- • Pedagogové používají formativní hodnocení a vedou děti k sebehodnocení.
- • Účinná podpora dětí se speciálními potřebami i nadaných žáků.
- • Vedení školy se cíleně zaměřuje na rozvoj a dosahuje zlepšení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná možnost výběru úloh pro žáky na druhém stupni ZŠ.
- • Omezené využívání různých informačních zdrojů ve výuce dětí.
- • Ojedinělé didaktické závěry vyučovacích hodin.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké možnosti výběru úkolů mají děti na druhém stupni.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje se zdroji informací v hodinách.
- → Škola má specialisty, kteří pomohou s podporou vašeho dítěte.
- → Navštivte školní parlament a zjistěte, jak žáci ovlivňují dění.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2023
Kvalita výuky
Učitelé na prvním stupni úspěšně střídají metody a formy práce. Dětem přizpůsobují úkoly dle tempa a schopností. Systematicky používají formativní hodnocení a vedou žáky k sebehodnocení. Výuka je realizována v příjemné atmosféře. Na druhém stupni je potřeba zlepšit výběr úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Často bylo patrné správné diferencování úkolů podle schopností nebo pracovního tempa žáků."
„V průběhu i v závěrech vyučovacích hodin učitelky žáky systematicky formativně hodnotily a správně je vedly k sebehodnocení."
Vedení školy
Vedení školy má realistické cíle pro rozvoj, které se většinou daří realizovat. Opatření na zkvalitnění činnosti jsou účinně naplňována. Oproti minulé inspekci se škole podařilo odstranit zjištěné nedostatky. Ředitelka podporuje profesní rozvoj učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vymezené cíle se většinou daří realizovat... Vyvozená opatření ke zkvalitnění činnosti v uvedených oblastech jsou následně účinně naplňována."
„Byly odstraněny nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti."
Školní klima
Škola má velmi příjemnou a respektující atmosféru, která podporuje učení dětí. Pedagogové k dětem přistupují empaticky a jednotně. Případy nevhodného chování efektivně řeší. To se projevuje i v tom, že za poslední tři roky nebyla snížena žádná známka z chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka probíhala ve velmi příjemné respektující pracovní atmosféře..."
„Empatický, vstřícný, důsledný a jednotný přístup k žákům upevňuje příjemnou atmosféru podporující učení."
Podpora žáků
Škola má účinný systém podpory, který zahrnuje doučování a úzkou spolupráci s rodiči. Asistenti pedagoga profesionálně pomáhají dětem se speciálními potřebami, pomalejším tempem i nadaným. Podpůrná opatření jsou většinou účinná a vedou ke zlepšení výsledků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti pedagoga účinně pomáhají ve třídách žákům se SVP i žákům intaktním."
„Podpora poskytovaná žákům se SVP ... je podle jejich současných učebních výsledků většinou účinná."
Zázemí a vybavení
Škola prošla rekonstrukcí a rozšířením kapacity o čtyři podkrovní učebny a sociální zařízení. Zlepšilo se vybavení digitálními technologiemi i učebními pomůckami. Škola má k dispozici také novou venkovní učebnu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002050510)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.4% |
| Francouzština | 20.2% |
| Němčina | 3.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má velmi příjemné a bezpečné klima díky jednotnému a empatickému přístupu pedagogů. Vedení školy se zaměřuje na rozvoj a úspěšně odstraňuje staré nedostatky. Učitelé na prvním stupni efektivně i...
Inspekce z 2016-03-07
Komplexní inspekce
Základní škola Hudlice dosahuje stabilně dobrých vzdělávacích výsledků a poskytuje účinnou podporu žákům v bezpečném prostředí. Nicméně, škola čelí významným výzvám v oblasti řízení, komunikace s part...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Hudlice poskytuje vzdělávání žákům od prvních do devátých ročníků. Škola se pyšní moderním vybavením, včetně počítačové učebny, venkovní učebny na střeše, školního pozemku a tříd s výškově nastavitelnými lavicemi a interaktivními tabulemi. V roce 2020 byla rozšířena o druhý stupeň s rekonstruovanými šatnami a novou budovou s další učebnou.
Adresa
Jungmannova 14726703 Hudlice
Středočeský kraj