ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KOCLÍŘOV
None, Koclířov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Koclířov nabízí individuální a moderní výuku v přátelském prostředí s nízkým počtem žáků. Silnou stránkou je podpora žáků a aktivní zapojení do komunity. Výzvou zůstává strategické řízení školy a systematické vyhodnocování procesů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající menší, komunitní školu s individuálním přístupem k dětem a moderními výukovými metodami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na méně systematické řízení školy a formální evaluaci, která nevede k jasné strategii rozvoje.
💪 Silné stránky
- • Nízké počty žáků umožňují učitelům uplatňovat častý individuální přístup a cílenou podporu.
- • Výuka je promyšlená, využívá aktivizující metody, digitální technologie a propojuje učivo s reálným životem.
- • Ve škole panuje přátelská a pozitivní atmosféra, bez nutnosti řešit rizikové chování žáků.
- • Škola aktivně komunikuje s rodiči a zapojuje se do místních komunitních akcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Řízení školy postrádá realistickou strategii rozvoje a funkční systém evaluace, což brání koncepčnímu plánování.
- • Dokumentace školy je vedena méně přehledně a často formálně, s dílčími nedostatky.
- • Žáci jsou pouze výjimečně vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení, což omezuje jejich rozvoj.
- • Ředitel školy dosud nedoplnil znalosti v oblasti řízení školství, což se projevuje v řízení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zavést funkční systém evaluace a využívat získané informace pro stanovení koncepčních záměrů a rozvoj školy.
- → Doplnit znalosti v oblasti řízení školství a zkvalitnit úroveň vedení dokumentace.
- → Systematicky vést žáky k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení pro jejich komplexnější rozvoj.
- → Zvážit rozdělení dvouhodinového bloku tělesné výchovy pro žáky prvního a druhého ročníku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Škola nabízí promyšlenou výuku s častým individuálním přístupem, který je podpořen nízkým počtem žáků. Učitelky efektivně využívají digitální technologie a zařazují aktivity mimo lavice, podporující samostatnost a propojení učiva s reálným životem. Slabinou je však výjimečné zařazování sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina sledovaných hodin v základní škole byla promyšlená, metody a formy výuky v převážné části podporovaly dosažení vzdělávacího cíle."
„Nízký počet žáků učitelé využili uplatňováním častého individuálního přístupu."
„Sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků bylo zařazeno pouze výjimečně."
Vedení školy
Řízení školy vykazuje systémové nedostatky, včetně chybějící realistické strategie rozvoje a formálních evaluačních procesů, které nevedou ke koncepčním záměrům. Ředitel dosud nezískal potřebné znalosti v oblasti řízení školství, což se negativně projevuje. Dokumentace je vedena méně přehledně a často formálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybějící předpoklady pro výkon ředitelské funkce se zčásti negativně projevily při řízení školy."
„Získané informace nebo účinnost vyhodnocení se však projevují ojediněle a pouze v jednotlivých záměrech a opatřeních, netvoří základ pro stanovení cílů nebo vypracování koncepčních záměrů."
„Při řízení školy jsou evaluační a hodnoticí procesy realizovány spíše formálně a nepřináší konkrétní výsledky, na základě kterých by byly stanoveny koncepční záměry a vize školy."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a pozitivní atmosféra, podpořená estetickou úpravou prostor a zapojením dětí do výzdoby. Škola úspěšně implementuje preventivní programy, což se projevuje v absenci řešení rizikového chování. Komunikace mezi vyučujícími a žáky je přátelská a podporující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina vyučujících žáky průběžně podporovala k dosažení cíle, vzájemná komunikace byla přátelská, pozitivní."
„K pozitivní atmosféře přispívají čistota a estetická úprava vnitřních prostor školy se vkusnou výzdobou, na které se svými výtvory podílejí i děti."
„Učitelé v poslední době nemuseli řešit žádné rizikové chování dětí a žáků."
Podpora žáků
Škola poskytuje cílenou podporu žákům, včetně individuálního přístupu díky nízkým počtům ve třídách a doučování pro problematické jevy. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami mají podporu asistentky pedagoga. Rodiče jsou průběžně informováni o výsledcích a komunikace je častá a rozmanitá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jeden žák má diagnostikovány speciální vzdělávací potřeby (dále SVP), pracuje s podporou asistentky pedagoga."
„Při nedostatcích jsou žáci aktuálně zapojováni do doučování (hlavně čtení, matematika)."
„Zákonní zástupci žáků jsou o výsledcích vzdělávání informováni průběžně, hodnocení žáků získávají v notýscích a žákovských knížkách."
Zázemí a vybavení
Základní škola a školní družina sídlí v jedné ze dvou budov. Prostorové a materiální podmínky se průběžně zlepšují, včetně nových sociálních zařízení, podlah a interaktivních tabulí. Školní družina má samostatnou, dobře vybavenou učebnu a pro venkovní aktivity využívá obecní hřiště a okolí školy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002506351)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-04
Komplexní inspekce
Koclířov je velmi malá škola s rodinnou atmosférou a spojenými ročníky. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Výuka probíhá spíše tradičně a učitelé dětem látku hlavně vysvětlují. Silnou s...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-11-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Koclířov nabízí individuální a moderní výuku v přátelském prostředí s nízkým počtem žáků. Silnou stránkou je podpora žáků a aktivní zapojení do komunity. Výzvou zůstává strategické říze...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56911 KoclířovPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více